今日からまた新しいユニットに入り、
Useful Expressions （とっさの一言）も
ストーリーブックも
新しくなりました。
ストーリーブックは Chicken Lickenというお話です。
ドングリが落ちてきただけなのに
空が落ちてきたと 勘違いする慌てんぼうのヒヨコのお話。
王様に教えてあげなくちゃと 道すがら仲間を増やしながら
お城に向かうのですが、、、
予想外の結末に お話が終わったあとの子供たちは
何とも言えぬ顔。。。
またよかったら感想聞いてあげてみてください
新しいお歌
も入ります。お家でDVD見ながら
歌ってみてくださいね。
今週は チャレンジレッスンの日。
形容詞 ＋ 名詞 という語順を学習しました。
a white cat
a long pencil
a big dog 等。
ある程度上手に言えるようになったら
それを使ってクイズタイムです。
街の中には いろんな物を持った人たちがたくさん歩いてます。
その中の誰か一人になって 問題を出し合います。
I have a orange bag. オレンジのバッグもってるよ。
I have a brown dog. 茶色の犬連れてるよ。
I have a red guitar. 赤いギター持ってるよ。
Who am I? さあ私は誰でしょう？
講師も一緒に探していたのですが、
子供たちの頭の回転が早くて
私が追い付かない
ボキャスロンは全員パーフェクト
Good job
今週の新出単語は テレビ番組の種類を学習しました。
a TV drama, a documentary 等々
the news の発音は 日本語のような「ニュース」ではなく
「ニュゥズ」です。
そんな強調することもないですが、
ちょっと覚えておいてもらえたらいいかなと思います。
表現は現在進行形が入ったQAを学習しました。
Is Ray sleeping?
Yes, he is. / No, he's not.
Is kelly playing soccer?
Yes, she is. / No, she's not.
ing の使い方、 かなり慣れてきました。
誰について聞かれているかで
答えるときは he/she 使い分けないといけないですが、
ここはさすがの上級クラス。
全員上手にできてましたよ
今週はおさらいレッスンをしました。
How many ...... are there?
と数を尋ねる表現は
テキストの１枚絵を使って
生徒同士 クイズを出し合いっこしました。
エビ shrimpが１匹だけ イルカの頭に乗っかっていたり
白鳥swan の中に ペリカンpelicanが混ざっていたりと
まるで宝探しのようで
他の子よりも いち早く発見できた子は
ちょっと自慢そうでした
レッスン最後の隙間時間は
アルファベットリレーを行いました。
制限時間内に
１人１文字ずつアルファベットを書いていって
A～Zまで完成させるこのアクティビティ。
「こうだっけ
」と迷っている１年生を
２，３年生がフォローする姿がみられました。
今回は 最後まで完成できないクラスもあったのですが、
また時間のあるとき、挑戦したいと思います
