小学校は違うけれど、
同学年で笑い上戸という共通点があるせいでしょうか、
とっても仲良しのこちらのクラスのレッスンは
いつも賑やかです。
本日、ボキャスロンを行う前に、単語のおさらいを
していた時のこと、
アイスキャンディーバーは 英語で a Popsicle というのですが、
「あれ？ なんで大文字なの？？？」という質問が出ました。
実はこれ、本来はアイスキャンディーの製造メーカーの名前だったのです。
おそらくそれが、アイスキャンディーといえば Popsicle というくらいに
ポピュラーになり、結果、ブランド名がそのままアイスキャンディーの
代名詞になってしまったのです。
人の名前、地名、会社名などは大文字で始めますね？
なので、これは大文字でスタートしているのです
大人だったらサラッと見過ごしてしまうようなところにも
立ち止まって疑問をなげかけれるのは 子供たちの才能ですね！
これからも いろ～んな事に興味を持って
楽しみながら英語を身に着けていってくれたら嬉しいです。
今日はUnit3 で学習した表現、
What do you have? I have a/some....
持っている物を尋ねたり答えたりする表現と
How many ...s do you have? Ten.
持っているものの数を尋ねたり答えたりする表現を
おさらいしました。
先週学習した１－１００の数字は足し算ゲームでおさらいです。
数字カードを２～４枚配って そのトータル数を英語で言います。
１４ + 13 + 20 ...... Fifty-seven!
計算もしなくちゃいけませんが、それを英語で瞬間的に言えるのが
スゴイです！！
もう数字は問題ないですね。
ワークブックでは フォニックス（アルファベットの読み）練習が
本格的にスタートしました。
こちらのクラスは みなある程度読む力をもっているので
アクティビティにも挑戦です。
講師が黒板に書く cap, pin, bed, pan というような
３文字単語を読んで、その絵を描いてもらいました。
制限時間３分でいくつ描けるかのタイムトライアル。
今日は９つの絵が完成しました。
次週は「今日より１つ多く」を目標に頑張ろうね？
夏休み初日でお天気にも恵まれ
日中はお友達とプールへ遊びに行った子も多いようです。
さて、今日は１学期のおさらいをいたしました。
Useful Expressions は もうみんな上手に歌えますね。
最後の時間調整では 既習単語を使って
ボタン早押しゲームを楽しみました。
すこ～しずつ見せる絵カード、わかったらボタンを押して
答えます。
ボキャスロンでは みんな口ごもっていた
a rectangle 長方形 や a dustpan ちりとり といった単語も、
ゲームとなると一転し、全員バシバシ ボタンを押して
とても綺麗な発音で答えてくれます
・・・・・なぜ、ボキャスロンではあんなに自信無げだったのか
子ども達の自主性を引き出せるのが やはりゲームアクティビティの
最大の魅力ですよね。
これからも楽しみながらレッスンしていきましょう。
今日は 娘がお泊りのため
私も ひさ～しぶりに友人を誘って息抜きしてきました
スープ屋さんにいったのですが、
これだけでは 満たされるはずもなく、、、
結局、パンケーキを追加注文してしまいました
数年前から パンケーキ流行ってますよね～
いろんなカフェやレストランが競うように出してますもんね。
でも、私の永遠の一番は、
小さなころ時々連れて行ってもらうデパートのレストランで食べた
きれいな真ん丸で、外がカリッとしてて、厚さも適度にあって
シンプルにバターとシロップで食べるホットケーキ
きっと私と同世代の方になら わかっていただけるでしょうか。。。
なんとも言えず幸せな気持ちにさせてくれました。
今は あのホットケーキ食べれるとこ富山では無いですよね～
もう一度食べたいなぁ～
今日のPAクラス、新出単語は
take a bathお風呂に入る, take a train電車にのる 等
幅広い意味を持つtake の代表的な使い方を
フレーズで学習しました。
ターゲット表現は
Do you know （人）? (人）は知ってる？
という実にシンプルな表現ですが、
Yes, I know him/her well. と
答えるときに、代名詞の目的格が出てきました。
これは初めて触れる形なので、
今までの 「彼は＝ｈｅ、 彼女は=ｓｈｅ」はバッチリ使い分け
できるみんなも
ｈｉｍとｈｅｒの使い分けには最初四苦八苦してました
また次週、おさらいしたいと思います。
