2015年10月21日のフェイスブック記事

社会科授業の導入にはとてもこだわる。

導入の資料提示で、

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「あーっ！これ調べたいっ！
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と子どもたちに思わせなければならない。

そうすれば必然的にその資料は、

４５分をずっと貫くことになる。

導入で扱った資料は、最後必ず、

まとめの時にもう一度登場することになる。

県社研の打ち合わせでも、メンバーに

口酸っぱく言ってきた。

自分の授業も流れはできているのだが、

「導入」の資料提示でいろいろ迷っていた。

その結果、自分なりの方針を定め、

同じく社会科教師の妻に見せたら、

微妙な反応（苦笑）

そして激論！！！

その後、いろいろ考えながらまた構想中。

だから授業作りは面白いよなぁ。。。。
（もうあんまり時間はないけれど）