生き方を考える教科“Life Orientation”

南アの小学校の教科のなかには、
日本であまり見かけないものがいくつかあります。

そのなかで、今日は、
生き方を考える教科“Life Orientation”について紹介します。

日本では、
導入されてから瞬く間に消えようとしている、
『総合的な学習の時間』がこれにあたるような気がします。

この教科は、
多様な価値観を認めたうえで、
自己のあり方や生き方を考えることを目標にしています。

そのため、日本で言う、道徳の時間のような、
互いの意見を尊重した上で、自分のありかたを探ることを
授業の根幹に据えているようです。

ただ、実際の授業を観ていると、
子どもの自主性をあまり認めていない
この国の教育を象徴するように、
専門家的に唸る授業はなかなかお目にかかれません。

日本でもそれほど積極的に導入されていないのも
これを行うのは、学校ではないのではないかという気持ちが
教員や保護者にも強いからのようです。

ただ、この教科を好きな児童は、
意外と多いのも事実です。

明日は、教育委員会が勝手に決めた、
『Life Orientation』の日だそうで、
イベントが行われるそうです。

詳しくは、明日述べます。