今日もSchoemansdal地区のいつもとは違う学校。
Gr.５の授業に参加しました。
今日のテーマは、
「Translation,Reflection,Rotation(平行・対称・回転移動)」です。
こちらも図形の基本的なイメージなので、
子どもたちには、ぜひとも理解してほしい単元です。
日本では、これらの単元は、
ワークシート(方眼紙)と方眼黒板を用いて行うことが主流と思いますが、
この地域には、方眼ノートしかないので、
しっかりと理解させるには、イメージの説明が重要になってきます。
さて、授業では、
先生の用意したＬ字型の紙を使用して、教えました。
この先生は、いくつかの引き出しのなかから、
授業に必要な教材を作り出すことのできる数少ない方です。
私からは、
子どもたちの身体を使って指導することをアドバイスしました。
Translation(平行移動)‥片手を広げて、横にスライドさせるイメージ
Reflection(対称移動)‥両手を使って、鏡のイメージ
Rotation(回転移動)‥片手を使って、時計のように回転させるイメージ
子どもたちと一緒に、Exerciseといって行いました。
現地の先生もさっそく次のクラスの授業に取り上げていただきました。
※なお、最近、私の本業である、
現地の算数の先生の指導補助の内容をたくさん取り上げています。
このブログをご覧の学校関係者の方。
ぜひ私にもアドバイスをいただけたら幸いです。