20250203 「進路を考える」1、2年生進路外部ガイダンス

本日の5、6時間目にライセンスアカデミー主催の外部ガイダンスが行われました。

参加校は北海道日本工学院専門学校、北海道芸術デザイン専門学校、旭川高等技術専門学校、青山建築デザイン専門学校、札幌ミュージック&エンターテインメント、音威子府村役場、オンラインで札幌大谷大学、北翔大学に参加して頂き迎えることができました。

学校全体を会場に1、2年生全員がガイダンスを受けました。

5時間目は進路別講話でこれから向かうべき進路活動に向けて知ることができました。

6時間目は芸術業界の職業や公務員について8講座に分かれてじっくり学びました。

3年生が家庭学習期間に入りいよいよ自分達の進路について意識づける機会となりました。

学内の進路意識も高まりつつあります。

20250129 令和6年度先輩の声を聞く会

今年度も総合型入試、学校推薦型入試に合格された3年生の先輩方の講話を聞かせて頂きました。

20分以上も1、2年生のために準備をして話していた先輩方、ありがとうございます。

本校の特徴として学校も寮での日常も

先輩、同級生、先生と侵食共にじっくり後ろ姿を見せてくれます。

そんな中でも話を聞いてみなくては知らなかった受験への

苦労やドラマがリアルに感じられます。

感受性の強い生徒たちが集まっているので1年生でも少し理解できたでしょう。

理解できなかった部分は経験から学んでください。

思えば3年生の先輩方はコロナが明けた4月からスタートし、

今でも昼食は正面向いて黙食する姿が学級にはあります。

そんな中で夢を語ることや努力しても報われない情勢の経験を思春期に迎えた年代です。

1年生のレポートを全て見させて頂いた中に

「今からできる事を全てする」や「今頑張れる人はこの後も頑張ることができる」「3年生はたくさん努力していた」

という「今」を見つめるような事を書いてありました。

そうです。先行き不明な中で不安を抱え今を生きてきた人の集大成の姿が話されていました。

正直3年生は1年前自分を語れるほど結果は残していなかったでしょう。

しかし受験を控え努力はしていましたしやるべきことはやっていました。

そんな先輩から学ぶように声を聞き文字に紡いでいった2時間でした。

20250128 3年生スーツ着こなし講座

本日の5時間目にこれから社会に出る3年生へ洋服の青山の田中様へ来校していただきスーツ着こなし講座が行われました。

3年生にとっては最後の進路ガイダンスになります。

大人でも自信がないスーツの着こなしを細かく教えて頂きました。

さすが3年生。スーツを羽織らせて頂き似合っていました。

着ていくにつれ本人がスーツに合わせてか似合う成長をしていくものです。

ピカピカのスーツ、ぜひ準備していきましょう。

20240912 1、3年生キャリア講話

2年生がデザインスクールで不在の中でしたが

本日の行事は1、3年生70名と村長はじめ地域の方にもご来校いただき

中川政七商店の安田翔様をお迎えして講演会が行われました。

工芸に携わる安田さんと生徒達。

違う立場でも、モノづくりが好きで、

モノづくりの素晴らしさを広め尊重し合う姿が印象的でした。

自分の作品価値とはいくらなのか、

大人でも難しい問いに真摯に向き合って頂きました。

また、今回の講演会はクラウドファンで応援していただき

音高応援団事業の一つに位置付けられ

さまざまな支援の元で実現された講演会でした。

20240711 2年生職業人講話

2年生を対象に本校卒業生であり、現在音威子府村の木遊舘でお勤めされている横内様をお迎えして職業人講話が行われました。

生徒の感想の中にも「美術系進路ガイダンスはあって、工芸系進路ガイダンスは初めて」とか

「就職(社会に出た後のこと)の話は中々聞くことが少なくかったので良かった」と記載があり、

今後に生かしていきたいと感じました。

前半は横内さんが高校から現在の仕事につくまでの経歴や、

木工業界のこと。仕事につくために必要なことを講義形式で教わりました。

木工業界の特徴などは初めて知る人も多かったでしょう。

後半は横内さん自身が使っている工具や使い方や

生徒が苦手なカンナの薄削を披露していただき

技術と工具の状態の質の高さに感動していました。

見たことがない工具も手に取らせていただき面白かったです。

生徒達は工芸科の1年を通してカンナやノミの扱いの難しさを身をもって知っています。

刃物の仕込みがうまくいかないことで嫌になって投げ出したり、

うまくいったと思っても一瞬でかけてしまうこともありました。

そもそも使用すれば刃も台も消耗していきますし。

カンナを適切にひき、薄く鉋屑を出すスキル不足もあります。

職業人講話の話に戻すと、

だからそれを商いとしてお金を稼ぐ人の技術の高さを知ることができたのでしょう。

卒業してすぐではなく、

社会に少し染まった横内先輩の話と技術に刺激をもらった45分でした。

20240618 3年生面接指導

3年生はトモニソリューションズの橋場様に来校していただき

面接指導を受けました。

今だけでなく今後就職する際に必要な知識を得ることができました。

その後は個別に面接練習をし、

教えてもらった礼法や準備してきた志望動機を話すことができました。

実際に行動を起こすと難しかったです。

現在3年生はそれぞれの進路に向かい自身を見つめ

文章で整理して、言葉で表現する行程を経験しています。

自分には何もないなと思うこともあります。

人と比べできていないことを感じることもあります。

それらは過ぎゆく日々の中で皆の言葉で言う「普通」なことです。

だからこそ信じてほしいことは「誠実」であり続けることです。

足りない自分を見つめよりよくありたいと思うことが「成長」に繋がります。

進学も就職も完璧な人より

成長できる人材を求めています。

その気持ちを大切にして下さい。

20240617 2年生美術系進路ガイダンス

2年生は武蔵野美術学院の河野先生と宮地先生に来校していただき

美術Ⅱの授業課題をもとに美術系進路ガイダンスを行いました。

今回のガイダンスでは初めて自分の作品を講評していただき

ありがたいお言葉をもらいました。

受験で大事なこと、これからの取り組み方など一生懸命メモを取りながら聴くことができました。

緊張しましたが様々な視点からモノを観るポイントを知ることができました。

20240524 2学年進路ガイダンス

本日6時間目は2学年対象に株式会社イーパスの高木様による

進路ガイダンスが行われました。

進学が中心のガイダンスでしたが

様々な進路先の特徴やお金のこと、

今やるべきことをお話しくださいました。

今回のオンラインガイダンスを始め

昔と違い、いつでも誰でも平等に情報を得られる時代になりました。

2年生は進路へ対し迷い、行動を起こす時期です。

それぞれが違う進路ですが

学年面談や専科の教員による指導で興味の幅を広げようとしています。

今はいくら迷ってもいいです。

相談して貰えたらいつでも力になります。

自ら動くことが進路実現、またその先の適正に繋がります。

今後も2年生を中心に様々な進路指導のギミックを進路指導部で用意しています。

20240523 教育実習生講話

今年も教育実習生講話をしていただきました。

在校生にとっては身近な先輩の話に自分達の進路を考えるきっかけを与えていただきました。

教育実習は本校の卒業生で教え子でした。

進路に迷い模索した人。

自分への使命感を持ち突き進んできた人。

着実に進路達成を目指し努力した人。

様々な生徒時代の姿が目に浮かびます。

実習生が別の機会に話してくれました。

「この実習で高校時代と同じくらい悔しい経験をした」と。

社会人になったら必ずしも成功体験の積み重ねではありません。

しかしその中から気づくこと、得られたものはこの実習期間中あったのではないのでしょうか。

生徒は実習生も先生として一目を置いています。

現職教員だけでは与えられない同じ苦楽を共にしている

年齢の近い先輩先生としてのいい経験も受けたでしょう。

若くても立派な先生方の授業姿勢を尊敬しています。

教員という尊い仕事へ触れ、

より豊かな人物へ成長していただきたいと願っています。

もちろん私たちは同業者として羽ばたける日を楽しみにしています。

20240314 2学年分野別ガイダンス

本日の5時間目、6時間目は2学年の分野別ガイダンスを行いました。

5時間目はこの春卒業生を送り出した担任の先生より、

次年度受験を控える2年生全員へ進路へ関する熱い想いを伝えてもらいました。

上手く行ったこと、上手くいかなかったこと、

これからへの期待を持って準備して頂きました。

個人的にはこの企画は先輩の声を聞く会と同じくらいリアルな言葉で好きです。

6時間目は進路別に3分野へ分かれガイダンスや実践を行いました。

そうそう、知る人ぞ知る、本日14日は東京藝術大学の最終合格発表日でした。

3年生の生徒が現役合格を頂くことができました！

2年生も学校や寮で寝食共にした身近な先輩の朗報に喜び。

進路選択へ向き合うやる気が出ていました。

音威子府は受験へは不利な地方かもしれません。

しかしこの環境は多くの時間自己と向き合い、仲間と共に、

自然が与えてくれる感受性に心踊らされる素敵な場所です。

2年生も今後大変なことがあるかもしれませんが

自分を信じることを諦めないで下さい。