先日、車を運転中に偶然 北陸新幹線が走ってるのを
見かけました。
まだ開通してないので おそらく試運転中だったんですね。
ローカル情報番組ではカウントダウンが始まり、
全国放送番組でも金沢や富山など北陸情報が
頻繁に取り上げられるようになっても、
自分自身は まだ利用する予定もないので
どこか他人事だったのですが、
でも実際走ってる姿を目にすると
「新幹線だ～
」と 思いもかけず単純に嬉しくなった自分がいて驚きました
確かホワイトデー開通ですよね
新幹線で 地元がどう変わるのかまだ想像もつかないですけど
ちょっと楽しみになりました
今週のPBクラスは お天気を学習しました。
いつもレッスン前に How's the weather today?
とその日のお天気を聞いているので 機会の多い
sunny 
や cloudy
等はもうすでに
とっても上手に言えます。
raining
snowing
も バッチリですね。
アクティビティは クイックピークを行いました。
色のついた４つの窓、生徒たちに好きな色を指定したもらい
一瞬だけチラッと開けます。
窓の向こうはどんなお天気だったかなぁ？
この時の幼児さんたちの集中力はスゴイ
みんなとっても真剣です
ワークブックでは 今までアルファベットのなぞり書きだけでしたが、
お手本を見て書く書写が入ってきました。
４本線の中に納まりきらない特大サイズや
線の上でジャンプしているような出来のものもありましたが
そこはご愛嬌～
まだ鉛筆を持つ手がギコチない年中さんたちも
今週は頑張って書いてくれました
中級や基礎クラスでは 毎週
新出単語やターゲット表現を学習する前に
TPRというコーナーがあります。
通常は 講師の指示に従って体を動かす
ちょっとしたエクササイズタイムなのですが、
今週は ２つの数字比べを行いました。
適当に配られた２枚の数字カードを比べて
30 is bigger. 11 is smaller. というふうに
どちらの数字のほうが大きいか、小さいかを言ってもらいました。
比較級を含んだ表現ですが、
big/small は良く知ってる単語なので、
あっという間に使いこなせるようになりました
今から少しずつ アクティビティの中で比較表現に
親しんでおくと 中学へ言った時にも良いですね。
今週は チャレンジレッスンの日でした。
いつものようにボキャスロンをした後は
in/on/under の位置を新たに学習しました。
テキストの一枚絵を見ながら
A bat is in the bag.
An umbrella is on the map.
A dog is under the table.
等々、どこに何があるか自由に発言してもらいました。
この位置学習は 毎年生徒たちにとても人気があって
みんな夢中になって自分が言えるものを探します。
今週はサラッとだけ学習しましたが、
次週はもう少し踏み込んで 場所を聞いたり答えたりできるように
練習していきますね。
