冬の寒さも どよ～んとした雪雲も吹き飛ばすパワーの
PBさんたち。
子ども達が入ってくるやいなや、教室の中はまるで晴天
今日も元気にレッスンがスタートしました
今回は小動物、 a turtleカメ, a crawfishザリガニ 等を学習しました。
カメの発音に引っかかった生徒が約2名、
「先生、タァロォだよね？」
「ちがう、turtle だよ！！」 と発音の良さを競い合う姿が見れました。
新しいチャンツ
Do you have a turtle?
も 既にお家で聞いているのか
、どの子も上手に歌えてました。
その中に、
A piano, a piano, do you have a piano?
No, I don't . No, I don't. という部分があるのですが、
「ぼくは Yes, I do. だけどね。」
「わたしも Yes, I do!」 という声が。
自分のことを ちゃんと答えられるのは とっても大切なことだよね。
今度は カラオケバージョンもあるので、
それで しっかり自分のこと歌ってみようね
今週はどのクラスもクリスマスの話題で
賑やかなのですが、
こちらのクラスでは 思わぬところで
「サンタはお母さんだよ」とカミングアウトされた男の子、
「えっ
そうなの？」
と一瞬驚きの声が。
この年代は、ご家庭や環境によって
サンタの真実は 微妙なんですよね～
なので、講師もそこらへんは触れないようにしてるのですけどね。
さて、そんなPEクラス、
今日はまさにクリスマスにピッタリの表現、
I want a/an .... ～が欲しい。
を学習しました。
導入は 可愛い動物の赤ちゃんの写真を使って、
What do you want for your pet?
ペットにするなら何が欲しい？ で各自に尋ねました。
写真からの選択なので、
I want a rabbit. ウサギが欲しい。
I want a dog. 犬が欲しい.
等々 上手に答えてくれました。
テキストでの練習もとても上手にできました。
ワークブックでは 日本人が苦手とする
L / R を取り上げました。
発音の仕方の違いをちょっと説明したのですが
みんな呑み込みが早い
口も柔軟なので、あっという間に綺麗な発音が
できるようになりました
先々週行ったＥＣＣ児英検一次試験、
PF生たちは 全員優秀賞を上げたいくらい
頑張ってくれました。
結果もとても良かったですよ
次週、アカデミックレポートと一緒に
お渡ししますので楽しみにしていてくださいね。
今週はワードハンティングを行いました。
ゴチャッ といろんな既習単語が描かれている
一枚絵を見ながら、
自分の言えるものを指さして言ったり、
お友達が言ったものを探し出したりする
アクティビティです。
言いたい単語がたくさんある生徒たち、
毎回先を競って手が上がります
今回も みんなたくさんの単語言えたね
今週は 持ち主を尋ねる表現、
Whose .... is this? It's 〇〇's.
これは誰の～？ 〇〇のだよ。
を練習しました。
アクティビティでは
それぞれのテキストの名前をかくして誰のか当てっこしたり、
生徒たちの持ち物を用いて Touch & Guess という
ゲームを行いました。
全員とても上手にQ&A ができてました。
来週は年内最後のレッスンとなります。
最近はどのクラスでも風邪が流行ってますが、
全員元気に出席してくださいね！
いつもレッスン前に その日のホームワークシートに
目を通す生徒たち、
今日はスタート前から、
「え～っ 今日はこんな長いのするの～？」
と一言。
本日のターゲット表現は
Roy is playing basketball with his friends.
というふうに 現在進行形と his/her の使い分けが入った
なが～い表現だったので
尻ごみするのも無理はありませんが。
それでも 現在進行形はかなり浸透してきているクラスなので、
どの子も上手に表現できていました。
レッスン終盤、男女に分かれて少しだけ英単語しりとりゲームに挑戦しました。
基礎・初級クラスから 十分にボキャブラリーを積み上げてきた上級クラス生たちなので
特に窮することもなく タイムアップまでテンポよく続いてました。
さすがです
