先生になったり生徒になったり

月一回、ジャズピアノレッスンを受ける日。

朝からドタバタと家事をし、９時過ぎに家を出て、
中央線では眠りこけ、ぼーっとした頭で下車。

１５分ほど本屋で立ち読み。
短い間ながらも本の世界に深く入り込み、
頭のぼんやり度が増した。
ピアノどころではない。

そんな状態でレッスン室へ入り先生の顔を見たら、思わず、
「あー、疲れた」
「ここへ来るだけでもうレッスンは半分終わった感じです」
と、口走り、

「なに、僕の顔を見ただけでそんなに疲れるるんですか」

と、大いに先生の顰蹙を買う。

世間話をしているうちに音源が流れ始め、
コルトレーンチェンジ開始。
ストライド奏法で右手は複雑なフレーズを全調。
この日は４番クリア。あー、むずかし。

次に、コルトレーンの「Giant steps」。
先生と交互に延々アドリブ。。。。
とりとめのない曲で、いつまでたっても好きになれず。

他に、ジャズピアノを私が教える上での疑問を先生に質問。
なるほど、なるほど。。。と思う。

「体の中で感じるリズムを音にして表す。
それにはフレーズにふさわしい鍵盤をはなすタイミングが大切。」


音楽はリズム！！
やっぱりリズムが大切なんだわ。

さらに、タッチ、音色などが大きく関係するんだわね。
ジャズもクラシックも大切な事は同じだ。。
ただ、やり方が違うだけ。
やっぱりそうだ、そうだ。

生徒さんにわかりやすく伝えられるように、
自分が精進しなければね。

１時間、頭フル回転で濃密な時間を過ごし、軽く頭痛。

銀座鹿の子で「姫ランチ」。
老舗の和菓子屋あんみつが美味



頭痛もすっかり治る。なんと現金な。
気分よく、山野楽器へ立ち寄る。

夕方、帰宅したらすぐさま、バッグもそこら辺に投げ出したまま、
先生に言われたことを思い出しながらピアノを弾いた。
なるほどねー、と得心し、出来る気がした。

よぉ～し、がんばろー






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