宿題顛末記’０７夏の陣

もちろん今から書く日記は、後日記載した物なのですが、９月２日の出来事なので・・・。
しかも、期待を裏切らない、あまりにもベッタベタな「夏休みの終わり方」だったので、きちんと書くことにしました。


おまけの夏休みだった、昨日と今日、息子は宿題をぎりぎりまで引き延ばしていた。
毎日１枚ずつしていくプリントは、４～５日分終わっておらず、自学こと自主学習ノートも、数日分ため込んだままだった。

昨年の二の舞にならないように、宿題をするよう喚起を促していた私。
私だけではなく、夫もかなりうるさく言っていたようだ。
私とは、ビミョーに立場が違う夫。
「宿題を出す側の人間」である夫は、そんな息子が恨めしいようで（笑）
ギリギリまで宿題をしてなかったのは、私も人のこといえないが、それでもここまではひどくなかったぞ。



で、そんな息子、どれぐらいひどかったかというと・・・・。

先日の機関会議で、かなり頑張って宿題をしていたようだが、それは溜めまくった宿題が、とりあえず最終日（つまり９月２日）には片付けられそうだ・・・という計算の下（？）で終わらせた程度なので、あの会議に連れて行かなかったら、きっとこの日も遊びほうけて、とんでもないことになっていたのかもしれない・・・。

ようやく夜の９時頃、プリントを終わらせて持ってきた。
そう、私が○付けをしなくてはいけない。

○を付けながら、息子の字の汚さに辟易する。
算数の計算問題も、きちんと解けて一応正解しているのだが、あまりの字の汚さに×を付ける。
国語の漢字も、赤ペンで横にきれいに書き直す。

自分の部屋で、プリントではない「自主学習」（通称：自学）をしている（これも宿題）を息子を呼び出し、書き直しさせる。

「あんたさ。ここの答え、２３でいいん？？」（正解しているが字が汚すぎるので判読難解な状態）
「ん？？２３？？２５？？」
「自分でもわからんやったら、正解とは言えんやろ！！書き直し！！」
「・・・・・」

消しゴムで適当に消して書き直している。

「あんたさ、丁寧に消さんと、きれいに書けんやろ？？やけん、字が汚く見えるし、読めんごとなるんやろ？？」
「・・・はい」

プリントがようやく片付き、自学の分を見る。

「あとどれぐらい？？」
「あとね、２～３ページかな？？」
「あのさ、１ページが一日分やろ？なんね、その２～３ページって。それだけあんたがしてないってことなんやろ？」
「・・・・」

怒りと情けなさがふつふつと沸き上がるが、ここは我慢、我慢・・・

息子は、鹿児島～宮崎の旅行記を書いていた。

添削も兼ねて、読んでみる。

「あのさ、『鹿児島』の『鹿』の字、まだ習ってないんやろ？？」
「うん」

「鹿児島」が「か児島」になっていたが・・・。

よく見ると「か児鳥」になっていた・・・。

「あのさ、たしかに『島』という字と『鳥』という字は似てるけどさ・・・」
「あれ？？？」

内心、大爆笑である。

「ほら、ちゃんと書き直しなさい」
「・・・はい」

宿題、すべて片付いたのは、日付も変わって深夜０時を回っていた。

で、このタイトル「宿題顛末記’０７夏の陣」
なぜ「’０７夏の陣」と付けたかというと・・・。

またやらかすだろうな・・・。