12.5学園の様子（2,8年異学年交流～九九師匠～&三木市からの視察、8年音楽、2年国語&市の実証校として)

２、８年生異学年交流～九九師匠～

１時間目に彩都の丘学園での伝統の異学年交流「九九師匠」がおこなわれました。これまでは昼休みに交流してきましたが、今年度１時間枠になり、次のようにバージョンアップして取り組みました。

①８年生の師匠方が２年生の教室にやってくる。②８年生が九九を使った問題を準備して２年生がまわって答えていく。できたらサインをもらう。③問題をクリアしたあと、九九師匠のもとに行き、九九をとなえる。できたらサインをもらう。

２年生は８年生のおにいさん、おねえさんに緊張したようすでしたが、「できた！すごいね！」「あとすこし、がんばれ！」と８年生の声かけにだんだん笑顔が増えて楽しんで取り組んでいきました。８年生の様子を担任の先生に聞いてみると、「優しい表情になっていて言葉遣いも、いつもよりもていねいです！」とのこと。２年生に語りかける姿は、優しくてとても微笑ましかったです。２年生はしっかり学習した成果を発揮することができました。８年生の師匠のみなさん、ありがとう！２年８年の子どもたち、２年団８年団の教職員、すべての人々にあたたかく優しい笑顔があふれていました。兵庫県三木市から小中一貫の取り組みの視察に来られていました。「２年の担任さんのおひとりは、８年の子どもたちの６年時の担任というつながりもあるんですよ」とご紹介しました。「一貫ならでは！の笑顔ぁふれる素敵な交流ですねぇ」等々の感想を頂戴しました。

日本の九九に触れるために、ALTのみなさんにもかけつけました‼️

８年生音楽

音楽室で８年生の「グレードテスト」が行われました。課題曲は「きよしこの夜」か「メリーさんのひつじ」です。自分の習得度により、簡単なコード演奏、基本的なコード演奏、演奏しながら歌う等のグレードを選ぶことができます。「ん～、どうしようかなぁ・・・。弾きながら歌います！」と宣言があるとクラス中が「お！！」と沸きます。聞いている方もコメントカードを書きながら真剣に聞いていました。発表者はかなり緊張している様子でしたが、温かく見守っているクラスの雰囲気がとてもよかったです。まるでライブ演奏しているような体験ができたことは非常によい経験になったと思います。

２年生国語

教科書の本文を読んだあと、「ひと、場所、キーアイテム、時」について、自分の考えをノートにまとめました。そのあと、全体で考えを共有し、物語の設定について確認しました。最後に、この物語のおもしろポイントについて「〇〇とおもったところは、△△が〜〜なところ。なぜなら⬜︎⬜︎だから。」とノートにまとめていました。

て

市の「授業力向上の取り組み」として、業者さんと市教育委員会が来校され、２回目の授業撮影をしました。この撮影により、教員の授業分析を行うことができます。市と協力して、このような分析を有効に活用して、子どもたちにとってのよりよい授業づくりに役立てていきます。