今日はリトミックの認定式でした(*^◯^*)

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野田市の「せとピアノ教室」
講師の瀬戸喜美子です♪
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今日は、今年度最後のリトミックの月例会。

いつもは柏会場ですが、今日は市川会場で、柏と市川合同でした。

今日は、来年度勉強する中級コースの教材を受け取りました。
そして、前半が中級第1回めの勉強会、後半は修了式＆認定式が行われました。

勉強をしたけれど認定試験を受験しなかった人には終了証書、受験して受かった人たちには認定証書が授与されました。

初級→中級→上級→特級(ディプロマＢ)の順番で一人ひとり前に出ての授与式でしたが、1年間頑張った証ですから、なかなか嬉しいものです。

リトミックは、楽器を習うのに大いに役立つものですが、人間形成にも役立つものです。

○1人で行う、2人で組んで行う、3人以上グループになって行う、などの動きをとおして、他者との関わり合いを学ぶことができる。

○音楽に合わせて歩いたり走ったり。音楽が止まったら動きを止める。→これは、動きたいのを我慢しているわけで、我慢できる子に育つ。

○先生が指示したことに対する子どもの反応は様々で、みんなが同じじゃなくていいんだ、個性があるんだ、という事をお母さまが理解し、子育ての助けになる。

「リトミックって何ですか？と聞かれた時に、相手の方がわかるようにリトミックの良さをきちんと説明できないといけませんよね。
そのために勉強を続けてください。」とご指導くださる先生がおっしゃいました。

リトミック、奥が深いです。

もっと学んでいきます！



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先生に言われた通りではなく、時には自分で考えること。小さな頃からやっていきます。

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レッスンでは、どうしても先生が主導権を握り、あーだこーだと言ってしまいがちです。
特に発表会を控えたこの時期のレッスンでは、なおさらです。

でも、自分で決めてもらうこと、考えてもらうことはあります。

たとえば練習回数です。

お子さんが家で練習する時、『何分練習する』より『何回弾く』という方が具体的でわかりやすいです。

年中さんのＲちゃんの先日のレッスンでのこと。

「Ｒちゃん！お家で何回練習してこれるかな？自分で決めていいよ。」

と言うと、Ｒちゃん、かなり考え込んでしまいました。

なかなかお返事がかえってこなかったので、

「じゃあ先生が決めてもいい？ 」

と聞くと、あわてた様子で

「20回！」

とこたえてくれました。

なぜＲちゃんがあわてたかというと、以前私が『100回弾いてきてね』と言ったことがあるからだと思います（笑）

「おっ！20回かー。Ｒちゃんが決めてくれてよかった。先生、今200回って言おうと思ってたんだよ！じゃあ20回頑張ってみようか。約束ね」

と私が言うと、Ｒちゃん少しホッとしてました^_－☆

何回練習するのか。いつ練習するのか。

お家での練習は、こうやって自分で決めてもらうのです。誰が言ったのではない、自分が言ったことは、守らないとね。

先生との大切な約束です


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