こんにちは。
〜ピアノで心を育て、豊かな人生を〜
千葉県野田市の「せとピアノ教室」
講師の瀬戸喜美子です♪
ご訪問ありがとうございます♪
**********************
お教室は23日まで夏休みをいただいていますが、月2回コースの生徒さんや振替の生徒さんのレッスンが何日か入っており、今日はそのうちの一日です。
◯◯さんのレッスンでは、【伴奏付け】をやってみました。
教材は、今月の歌としてレッスンで歌っている
『水あそび』
です。
瀧廉太郎の作品です。
Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ7の3種類の中から、メロディに合う和音を選びます。
G メジャー(ト長調)の曲なので、
レ
シ ‥‥ Ⅰ
ソ
ミ
ド ‥‥Ⅳ
ソ
レ
ド ‥‥Ⅴ7
ファ♯
結局、Ⅳの和音が合うメロディはなくて、Ⅰ とⅤ7どちらかとなり、◯◯さん、メロディに合った和音を選ぶことができました。
幼稚園や保育園の先生、あるいは小学校低学年担任の先生は、メロディ譜しかない楽譜や、伴奏が難しい場合などに、このように伴奏付けができるようになるととても便利だと思います。
今後もレッスンの中で取り組んでいきたいと思っています。
今日は、他にも2人の生徒さんと会えて嬉しかったです♪
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講師の瀬戸喜美子です♪
ご訪問ありがとうございます♪
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お教室は23日まで夏休みをいただいていますが、月2回コースの生徒さんや振替の生徒さんのレッスンが何日か入っており、今日はそのうちの一日です。
◯◯さんのレッスンでは、【伴奏付け】をやってみました。
教材は、今月の歌としてレッスンで歌っている
『水あそび』
です。
瀧廉太郎の作品です。
Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ7の3種類の中から、メロディに合う和音を選びます。
G メジャー(ト長調)の曲なので、
レ
シ ‥‥ Ⅰ
ソ
ミ
ド ‥‥Ⅳ
ソ
レ
ド ‥‥Ⅴ7
ファ♯
結局、Ⅳの和音が合うメロディはなくて、Ⅰ とⅤ7どちらかとなり、◯◯さん、メロディに合った和音を選ぶことができました。
幼稚園や保育園の先生、あるいは小学校低学年担任の先生は、メロディ譜しかない楽譜や、伴奏が難しい場合などに、このように伴奏付けができるようになるととても便利だと思います。
今後もレッスンの中で取り組んでいきたいと思っています。
今日は、他にも2人の生徒さんと会えて嬉しかったです♪
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