教室に入ってくる早々
「ねぇ もうランドセルとベッド かったんだよ～
」
と報告してくれた年長さんのYちゃん。
２歳から通ってくれていて もぉランドセル担ぐ歳になったのね～と
ちょっと感慨深いものがありました。
そうかと思えば
「もぉ～ きょう あさママにいっぱいおこられたぁ
」という
男の子も
みんなそれぞれのニュースがいっぱいある PBさんクラスです。
本日は 日常よくつかう
shampoo シャンプー や a toothbursh 歯ブラシなど
洗面道具を学習しました。
日本語と似てるけれど アクセントが違う単語もいくつかありましたが、
みんなマネして 上手に言ってくれました。
ワークブックでは W と X のなぞり書きを行いました。
だんだん要領を得て 作業も早くできるようになってきました。
次週はみんなが大好きなシールを使ってのアクティビティがあるよ。
楽しみにしててね
今週は クリスマスレッスンのご案内をお渡しいたしました。
ご確認いただけますようお願いいたします。
今週は自分が集めている物をテーマに
スピーチに挑戦しました。
それぞれ、漫画や小説、シールなどを取り上げて
発表してくれました。
今回は 下書きを見ながらでしたが、
次週は 下書きなしでの発表に挑戦です。
できたら 実物をもってきてもらえるように
生徒たちにはお願いしました。
リアリティがあって面白いかなと思ったので。
忘れてないと良いのですが。。。。。
リスニングクイズは
I have ..../ I don't have...
Do you have a ....?
と今回のユニットで学習した表現が含まれた
会話の内容把握を行いました。
みんな全問正解
Excellent
レッスン内容詳細は 水曜クラスをご参照ください。
こちらのクラスのボキャスロンは
得意な分野とそうでない分野の差が極端にでた結果と
なりました。
みんな a flea market , a concert などイベントや
go fishing, go camping など動詞句は上手に言えましたが、
an hour, a month など 時を表す単語が少し苦手なようでした。
自分の努力次第で結果をどうにでもできるのがボキャスロンの
面白いところです。
今回忘れていたところは お家でもう一度聞き直してみてくださいね。
今週の低学年基礎クラスさんは
How many pencils do you have?
鉛筆何本もってるの？
Ten.
１０本だよ。
と持ち物の数を尋ねる表現を練習しました。
アクティビティは 数当てゲームを行いました。
ビー玉を２０個用意して みんなで一緒にカウントした後は
不透明な紙袋の中に 適当な数のビー玉を入れて
How many marbles do you have?
ビー玉何個もってるかな？
と質問します。
生徒は袋をゆすったりして 中のビー玉の数当てに挑戦！
今回は両クラスとも ピッタリはいなかったですけど
±１～２個で 惜しいで賞は 何人かいました。
。。。といっても 賞品はないですけどね
慣れてきたら 生徒同士で出題しあってもらいました。
長い質問表現も リズムに乗って練習すると
あっという間に上手に言えるようになってました。
また今月練習している １２か月の歌は
今週は ホームワークでもＤＶＤ見ながら歌ってみようという
出題がされていたためか、
ほとんどの生徒は上手に歌えるようになってました
もうちょっとしたら ２チームに分かれて競争もできるかもね。
歌やゲームで楽しみながら覚えていきましょうね。
今週は 生徒たちの大好きな
Ｔｅｌｌ Ｍｅ と Ｑｕｉｚ Ｔｉｍｅ がありました。
テキストの一枚絵をみながら行うTell Me では
今回は フードコートのような場所に
いろんなスナックやフルーツが賑やかに描かれていました。
その中のどれかを指さして 好きなものか好きじゃないもの。
そしてその味を発表してもらいました。
I like chocolate. It's sweet.
チョコが好き。甘いよ
という風に。
中には意見がわかれたものも。。。
生徒Ａ I don't like grapefruits. They are sour.
グレープフルーツは好きじゃない。酸っぱいよ。
生徒Ｂ I like grapefruits They are sweet!
私はグレープフルーツが好き! 甘いよ。
生徒Ａ え～っ
味覚は人それぞれですからね～
自分の思う通りでいいんですよ
そして、先週挑戦したスピーチ、今回はカンペなしで
前に出て発表をしてもらいました。
全員 とっても上手にできました
Good job!
