英語の教育の前の母国語教育の強化？

英語教育の前に母国語の強化をと言う意見もあるが、OECDの国際テストで常に上位の日本。どこを強化するのでしょうか？まずは中高で８６０時間も英語を勉強し、その後大学でも勉強しながら使える様にならない。
まずは勉強の教え方、仕方、カリキュラムの変更が急務と思います。
留学する為に学校の勉強とは別にTOEFLの勉強が必要。就職を有利にする為に学校の勉強とは別にTOEICの勉強をする。何か役に立っているのでしょうか？

今日の健康４点セット

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大丈夫か？御用学者の学生達

大丈夫？御用学者の学生達？
例えば御用学者の教えることは
「大企業（資本金１０億円以上）のもうけは拡大。１４年４～６月期の大企業の経常利益は１２年４～６月期より４兆円以上増え、１１兆円を超えました。
１００万ドル（約１億円）以上の資産を持つ富裕層は１４年に前年より９万人増え、２７３万人に迫る勢いです。」

こういう事は教えない。ＴＶのコメントと同じ
「　格差拡大は、非正規労働の拡大にも表れています。１２年７～９月期に３３２７万人だった正規雇用の労働者数は、１４年の７～９月期には、２２万人減少。一方、非正規雇用の労働者数は、１２３万人拡大し、１９５２万人に達しました。実質の雇用者報酬は、４３２０億円減少し、６１兆８５０７億円に落ち込みました。
１２年からの１年間で働く貧困層（年収２００万円以下のワーキングプア）は、３０万人拡大。貯蓄なし世帯の比率は２年間で４・４ポイント増えて１４年は３０・４％と、３割を超えました。
庶民の家計の実質収入が減少する中で、実質の個人消費が減少。１４年７～９月期は、１２年の同期と比べると２兆１１８６億円減少し、７６兆８１１７億円に落ち込みました。」
赤旗の記事より
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik14/2014-11-19/2014111901_03_1.html

女子大生亡国論は昔の話

女子学生亡国論は昔の話。今は御用学者の学生亡国論。マスコミによる一億総白痴化は生きているが

御用学者と本物の学者の違い

ＴＶの御用学者と本物の学者の違いは、御用学者は自分の言った事が如何に正しかったかしか言わない。それも本の一部分のいいとこだけで、それの実態は言わない。
本物の学者はトータルで政策を見ることを教える。例えば金子教授