研修人１

挨拶の際や教室移動の際、つい、できていない子に目が行き、
その子に注意しがちです。

でも、それ以外の大多数の子はできています。
その際は頑張っている子に目を向けて、そちらのほうをうんと褒めるようにしています。
その「熱」で、うっかしている子が「あれ？」と気付けます。

プラスの言葉を教室中で響かせるように、
教師の「見方」を日々改善しようと努力しています。