「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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競馬の事は全くわからない私ですが、
なぜか？大きなレースがある時にはワクワクしてしまいます^^:*
それは？
サラブレットのあの走る姿！
筋肉/骨格/空中をジャンプする瞬間のポーズなど・・
正に「走る芸術品」だからです♡
今日はダイレクトにみられるかどうか？ですが、
予想と現実の「ドラマ」にもワクワクです。
http://www.keibanande.net/green/pr/-2012-4/
http://race.netkeiba.com/?pid=special&id=0050
これも正に「人生そのもの」と言う点では
３分間の人生ドラマを魅せてもらえる貴重な「瞬間芸術」です！！
^^^^^ Have a nice day! ^^^^^^^^^^^^
◆お子様/ご両親/恋人へ/ご自分へのプレゼントに、
一生の財産となる「ピアノレッスン」を◆
◆048-259-6296（レッスン中につき、お電話に出られない場合もございます）
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中学生棋士の藤井４段が羽生名人を破る！
１４歳の中学生があの羽生名人に「負けました」と言わせるとは・・・
驚きの一言ですね！
http://www.asahi.com/articles/ASK4R533BK4RUCVL005.html
その前には加藤一二三九段との対戦では
「６２才差」の対戦として話題になりました。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170424/k10010959561000.html
将棋との出会いはおばあちゃんのお家とか。
おばあちゃんに初めて将棋を習い、
ひらがなよりも先に将棋を覚え、
ひらがなも将棋の「駒」で覚えたとの事。
将棋の世界ではプロ棋士になるのは
東大に入るより難しいと言われているとか・・？
学生服を来たお顔は、まだあどけなさを残していますが、
対局になると目つきが変わり、
その集中力・想像力は底知れぬ未曾有の力を感じますね！
いつ・どんな出会いで「何かに」興味を持ち、
好奇心を持ち続け、それを継続する忍耐力。
それに加え「先を予測する想像力」と、
更に「新しい事を創り出す創造力」。
これが簡単に全て出来たら、それこそ「天才」ですね？
それでも今は死語と言われている「努力・忍耐・継続」は、
何事においても「基本力」となる事だけは確かです！
^^^^^ Good Luck! ^^^^^^^^^^^
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◆春の進学/進級キャンペーン （４月３０日午後１２時まで）
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体験レッスン後、その場で入会されたＫちゃん。
４歳半になりレッスン・スタートから２ヵ月経ちます。
幼稚園も年中さんになり、お姉さんになった自覚も出て来ました。
レッスンにも先生（私）にも、とても良く慣れてくれて
いつもレッスン時には早くいらして、始るのを待っていてくれます。
今日は途中で摘んだ小さなお花をプレゼントしてくれました♡
この様に生徒さん（小さい子ども）からの
信頼関係を創るのは結構難しいですが、
この信頼関係を早めに創れるか？も指導者の能力の１つです！
それともう１つ。
レッスンで実際使う道具や資料を
この様に小さい生徒さんの時には「手創り」をして使っています。
どうして？
それは、小さい子どもは使う道具が小さいだけで「難しい？」と
感じてしまうからです。
例えば、
五線もこの大きさに手創りします。
四分音符もこの大きさに。
四部休符も。
この様に小さいけれど、小さい子どもにとっては大切な事！
どこまで「子どもサイドに立ったレッスン」が出来るか？
ゴールはなく、生徒さん１人１人にあったレッスンを心がけています♪
^^^^^ Good Luck! ^^^^^^^^^^^^^^^
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ブログでも何回か紹介しているNHK「奇跡のレッスン」。
今回のお奨めは、
●究極の一皿は好奇心から生まれる（前篇）と、
●五感を刺激して（後編）
石川県の調理科の高校生に、スペインのシェフが教えるレッスン。
ピアノに置き換えても学ぶ事が多いので、大いに参考になるレッスンです。
http://www4.nhk.or.jp/wonderlesson/5/
●頭で考える前に先ず「体験＆体感」して「五感」を鍛える事。
●自分で感じる事を大切にする事。
●歴史・文化・食材・生産者など一見料理には関係ないと思う事にも
「好奇心」を持つ事。
●創造力＆想像力を鍛える事。
・・・こんなメッセージが常に出てくるレッスンです。
音楽（ピアノのレッスン）にも連動する素晴らしい内容で、
自分自身も学ぶ事が大いにあります！！
^^^^^ Ler's Try! ^^^^^^^^^^^^
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突然の引退宣言に驚かれた方も多いのではないでしょうか？
品のある演技とあの笑顔♡
その陰にはどれ程の涙と、自己との戦いがあったのかは
だれにもわかりません・・・
アスリートもピアノ演奏者も、もっと広く言えば
「人は死ぬまで孤独で１人なのかも・・・？」しれませんね。
そんな中、2007年のエキシビジョン用として創られた
この曲「To be free」
作詞家である松井五郎さんが、この作詞への思いを語るチャンスに出会い
「浅田選手の為に書いたのではないけれど、
結果的に今の真央さんの心境を代弁している様になってしまった・・・」
と、話されていらっしゃいます。
歌詞はこちらから↓
http://www.kasi-time.com/item-23823.html
実際のエキシビジョンはこちらから↓
真央さんの会見で
「これも自分の人生の１つの通過点であって・・」
と言っていますが、今までの経験とこれからの挑戦で
また次のステップに羽ばたく事を心から願っています♡
^^^^^ Life is beautiful ^^^^^^^^^^^^
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レッスンやピアノ演奏をこなしながら、２拠点生活も実践中です。
桜の花吹雪の中、新緑が陽ざしにキラキラ光る季節に移りつつありますね・・・！
２拠点生活でそれぞれのメリット＆デメリットを体験出来る事、
本当に貴重な体験です♡
霞ヶ浦の湖畔は本当に自然の創り出す芸術作品の様な風景が広がり、
だんだん若葉の緑が濃くなって来ています。
この間行われ「かすみがうらマラソン」の特徴は
「盲人の方との伴走マラソン」。
今はこれに伴い盲導犬の啓蒙運動も
パネルやチラシで呼びかけも行われています。
マラソンの行われている「川口運動公園」の向こうには
小さなふたコブラクダの筑波山が見えますか？
そして小さな白いテントが沢山並ぶマラソン会場です。
季節と共に移り変わる自然のグラデーションは最高の贈り物です♡
こちらもぜひ↓
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桜の満開の上野。
世界文化遺産に認定された国立西洋美術館で開催されている「シャセリオー展」
肌の輝き・白の一色の中にある無数の色。
歴史の一場面を実際に見られる事の素晴らしさ。
同時に開催されている企画展
スケーエン 「デンマークの芸術家村」
こちらも現実的な厳しさの表現を「絵画」で表した
素晴らしい作品ばかりです。
その時代時代に芸術家が「新しい試み」に挑戦した軌跡。
美術も音楽も「自分の足で稼ぎ＆自分の肌感覚で感じる」事の
大切さをひしひしと感じます！
。。。。。。 Life is beautiful 。。。。。。。。。。。。。。。。
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年長さんからレッスン通って下さり小さい時からの夢であった
音大進学を実行し４月からは音大３年生になるＲさん。
３月には音大内での「ピアノ指導者コース・オーディション」に
チャレンジし合格しています！
自分の将来はどの様に「音楽」と関わって行くのか？
自問自答しながら、
やはり「ピアノを中心した音楽との関わりがしたい！」と
自分目標を決めたと話してくれます。
そして「ピアノ指導者コース」のオーディションを自分で決め
自分で実行に移し、結果を自分で出しました！
４月に入り、早速補講＆授業が始ります。
課題曲は半端でなく多く、
先ず自分で全て弾ける事。
そしてその曲の分析と、実際のレッスンをする時のポイントを
プレゼンテーションする課題が出ています。
まだ自分で「どの様にしたら良いのか？」わからないままなので
レッスンを至急する事になりました。
課題曲は、
バッハのインベンションとインフォニア↓
バルトーク↓
シューマンのユーゲントアルバム↓
カバレフスキー↓
これからスタートする実際のレッスンで
自分で使用予定の課題曲を選ぶ事も課題としてあります。
今回の「ピアノ指導者研究」は
自分で講義を受けながら実際に生徒さんを一人受け持ち
自分で実際にレッスンをする。
・・・と言う実践的な授業はＲさんにもってこいで、増々成長するでしょう♪
年中さんから通って下さった生徒さんが
ピアノ指導者を目指して成長していくプロセスを
レッスンと言う形で一緒に伴走できる事を
本当にありがたく思っております♡
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年中さんからレッスンに通って下さり
小さい頃からの夢であった音大に進み、４月から３年生になるRさん。
音大に進学が決まったときに下さったお手紙です↓
暫くは音大の先生に 師事されていましたが、
なかなかその指導方針に合わずに悩まれていました。
どうしてもこの様な問題は起こってきます。
どちらが良いとか悪いとかではなく
俗に言う「相性」になるのでしょうか・・・？
レッスン内容について相談を受け、アドバイスも時々しております。
それはRさんが学内の「ピアノ指導者」コースに入りたい！と言う
はっきりとした目標があるからなのです。
音大に入る事を達成し、今度はその次に
「ピアノとどの様に、自分の人生の中で関わって行くのか？」
この１つが「ピアノ指導者」コースに入り、それを実践する事なのです。
学内オーディションの為に課題曲を２か月かけてレッスンしました。
ピアノ実技と口頭試問。
見事に突破した今、
次の目標に向かって進んでほしいと思っています♪
。。。。。。 Let's Try! 。。。。。。。。。。。。。。
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