【お客様の声】ディズニーのプレゼント！/レッスンに大切な事？

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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年中さんのＫちゃんがレッスンをスタートして６か月です。

ゆっくりペースのＫちゃんはどちらかと言うと、

自分のペースで物事を進めます。

 

それぞれのお子さんの成長プロセスやレッスン日の体調、

ご家庭の考え方など、総合的な対応が必要になります。

 

直接お子様＆親御様と対応していくわけですので

必要に応じて私自身の「レッスンへの思い・考え方」なども

レッスン時にお話ししながら進めます。

レッスンへの思い 

 

今日のレッスンではお土産を頂きました！

 

 

 

 

 

ピアノの鍵盤と「ステキなペレゼント」をコラボさせてみました！

 

  

 

 特に小さいお子様の場合は、

「将来、感性の豊かな人になってほしい」との思いがありますので、

ご本人・親御様・指導者の「三角形」が上手にスクラムを組めるかどうか？が

重要になって来ます。 

 

生徒さん同士のママ友やSNSの「横の輪」も

広がりっています！　　感謝！！

。。。。。　Good  Luck!  。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

 

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【芸術手記】ラフマニノフ「音楽とその生涯」/レクチャーコンサート

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ラフマニノフ「音楽とその生涯」～レクチャー・コンサートから～

  

 

 

音楽学者の方がラフマニノフの生涯と音楽性を解説しながら

ピアニストが実際に演奏をすると言う、

中身の濃いレクチャー・コンサートです↓

 

 

 ピアニストの方は、あのロシアが生んだ大画家「カンディンスキー」の

直系方とかで・・・（DNAは確実に遺伝するのかなぁ～～と？）

 

ラフマニノフと言うとすぐ浮かぶのがピアノ協奏曲のあの「メロディー」。

映画やフィギア・スケートの音楽にも良く使われので、、

聴けば「あぁ～　あのメロディー！」と、おしゃる方も多いかと思います。

 

専門的な内容の中で特に印象に残ったのは、

●作曲家だけではなく、ピアノニト＆指揮者としても偉大な功績を遺したとの事。

●幼少期に過ごした故郷の風景が、

あの「スケールの大きさ」な曲の原典である事。

●ロシア国教会の教会や生活の中にあった「鐘」の影響。

 

特にピアノと言う楽器と「鐘」の関係性。

日々の生活の中にあった「鐘」の「響き」が作品に影響を与えている事。

 

それをピアノと言う楽器の中にも求めたと言う彼は、

ピアノの「ペダル」の効果を最大限に使った

作曲家＆ピアニストであったとの事。

 

 

ラフマニノフの自作自演をぜひ！「あの名曲」でお楽しみ下さい！

ピアノ協奏曲第二番から↓

 

 

 

録音技術なども違いますが「辻井　伸行」氏の演奏もぜひ↓

 。。。。。　Have  a nice  holidays!  。。。。。。。。。。。。。。

 

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【２拠点生活】発車音に物語が♪

 

 

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レッスンやピアノ演奏をしながら２拠点生活も実践中！

 

２拠点生活を続けると、それぞれの場所での「新しい取り組み」や

若い力が「地方創生」に向けチャレンジする姿にも勇気をもらいます。

 

そんな中、JR常磐線の「石岡駅」の発車音が話題に♪

 

「ここで君を待っているよ」

小さな女の子とはぐれてしまった犬の「タロウ」

 

渋谷の忠犬ハチコーならず「忠犬タロウ」として

迷い込んだ小学校で飼われ、

毎日、石岡駅まで朝夕２往復をしていた姿を

歌にしたのが「ここで君を待っているよ」の歌です。

 

故坂本　九さんのお嬢様の花子さんが創った歌です。

この歌が「発車音」として流れていますのでぜひ♪

 

 

 

 

 

^^^^ Life  is  beautiful  ^^^^^^^^^^^

 

 

【ワンポイント】即・入会された大学生のレッスン/ドからのスタート

 

 

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９月１０に無料体験レッスンにいらして

その場で入会された大学１年生のW君。

 

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電子電気工学部に在籍されていますが、

将来は、自分のシナリオに音楽を付けたゲーム制作を目指しています。

 

 

 

その為にも、音楽の基礎である

楽譜の読み書きができ、ピアノが少しでも弾ける様になりたいと♪

目的がはっきりしての即・入会です！

 

初めてのレッスンでは、ピアノの鍵盤の配置。

右手の印。　　左手の印。　　

そしてスタート音である「中央ド」の位置。

 

 

 

 

 

そして実際に弾いてみます♪

ピアノは両手で弾く楽器ですので、

ト音記号とヘ音記号の２段を同時に読んで行きます。

 

 

 

Ｗ君の初挑戦！

生まれて初めて両手で弾きます！

 

スタート時は、年齢には関係なく「やりたい時がやる時」

 

恥ずかしさよりも、Ｗ君の様に新しい事を学ぶ事が楽しい！・・と。

これにつきますね！♪

 

^^^^   Good  Luck♪　　^^^^^^^^^^^^

 

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【ワンポイント】生まれて初めて弾くチューリップ♪

 

 

 

 

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体験レッスン即・入会のW君。

４回目のレッスンでいよいよ両手にチャレンジ！

 

 

ちょうちょうやチューリップは、嫌かなぁ～～と 聞くと、

そんな事ありません。　知ってる歌なのでやってみます！

 

こんなやり取りをしながら、両手に入ります。

チューリップの曲は、ピアノで弾くと以外に難しいんですよ^^;

 

 

どうして？

スタートの部分はソの音（赤の丸）を、５の指で弾きます↓

ピアノは、親指から順番に12345と番号で弾きます。

なので、5番の指は小指になります。

 

 

後半の部分では同じソの音（赤の丸）は、４の指で弾きます。

それは、ラの音（赤の△）を弾くために５の指を残しておかなければ、

指が足りなくなり、ラの音を弾く指がなくなってしまいますね！

この様に実際弾く時には、「指番号」が必要になってきます↓

 

 

知っている童謡をピアノで弾く事は、音符やリズムの理解と

実際に弾く時の指番号を、常に左右一緒のセットとして

頭の中で組み立てて行く作業が必要になるのです。

 

 

両手で弾くピアノは、スポーツと同じ様に「体」で覚える事も必要になり、

その為には「繰り返しの練習」に耐える地道な作業が必要なのです。

 

生まれて初めて両手で弾いた感想は？

 

やぁ～～歌うのと、弾くのでは随分違いますね・・・？

でも、チャレンジしたからこそ、知らない事を勉強する面白さもありますよね♪

 

・・・とのW君の感想です。

 

^^^^^  Good   Luck!   ^^^^^^^^^^^^^

 

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【ワンポイント】大学1年で初めて両手にチャレンジ！

 

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験レッスンで即・入会された大学１年のW君。

将来、自分のシナリオでゲームのコンテンツ創りがしたい・・

 

その実現の為に、楽譜の読み方から「基礎」をしっかり習いたいとスタート♪

 

 

全くの初心者でも、「３才～の子とも」と「大人の方」との

導入のアプローチは、かなり違います。

 

３才～からの子どもは、どちらかと言うと

先に、目や体に「音やリズム」を入れながら

それに連動した「音楽の基礎」を後から入れ込んで行く過程を取ります。

 

ですが、大人の方はそれぞれの方が「目的」がはっきりしてスタートされるので、

その「目的」が何のか？をしっかりお聴きしてからなので

アプローチの方法も色々ありです。

 

W君は、自分の創ろうとするゲームのシナリオを書きながら

「浮かぶ音楽のイメージラインを、メモの様に楽譜に書いて行きたい」が目的。

 

作曲家の様に正式なものではなくて、

自分のイメージが相手に伝わるレベルの知識と技術を身に付けたい。

 

そこで私が創った「音符とリズム」の説明のコピー↓

これを基に、先に数回「音楽の基礎」を勉強しています。

 

 

 

そしていよいよ生まれて初めての両手弾きに挑戦！

曲は「チューリップ」

 

歌うのと、ピアノを両手で弾くのとは全く違う！

が、第一印象とか^^*

 

^^^^  Take  it  Easy!  ^^^^^^^^^

 

 

  　

 

 

 

 

 

【芸術手記】圧巻！小曽根 真＆ピーター・アースキン

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◆レッスン内容

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上野の東京文化会館は音楽の殿堂。　

ホールの残響は日本一とも言われる、クラシック音楽の為のホールです。

 

小曽根　真＆ピーター・アースキン”Jazz meets Classic”へ。

興奮さめやらぬまま、コンサートの残響の中で書いています！

 

久しぶりの大ホールは私には懐かしく

やっぱりここが原点と言う感じです・・。

チケットは４Ｆしか取れずにこの高さ・・・！

 

 

 

 

フルコンサートのグランドピアノとパーカッションのセットが分かりますか？

あの大きなグランドピアノが、かなり小さく感じますね。

 

 

 

 

小曽根　真＆ピーター・アースキン

[Jazz  meets  Classic ] with 東京都交響楽団 

 

 

 

★第一部はレナード・バーンスタイン 作品。

あのミュージカルの名作「ウエスト・サイド物語」ばかりが先行し、

他の作品までちゃんと聴けていませんでしたので、今回はチャンス・・・・。

 

◆「キャンディード」序曲から。

◆交響曲第二番「不安の時代」

ピアノとパーカッションとの、コンチェルトとして演奏されました。

本邦初演とか！　　

 

変拍子と短２度や短７度を多く含むバーンスタイン独特の世界。

４０分近くの大曲を、お２人は完全に「暗譜」で

「バーンスタインの音楽」の中に、「自分の世界」を創り上げています。

脱帽！！

 

特に今回の指揮者と東京都交響楽団の演奏も

若く・力強く・エネルギッシュで呼吸もぴったり。

 

[Jazz  meets  Classic ] with 東京都交響楽団

https://www.artscouncil-tokyo.jp/ja/events/18638/

 

 

 

★第二部はジャズ・セッション

ピアノ・・小曽根　真

パーカッション・・ピーター・アースキン

ベース・・ダレク・オレス

によるトリオ演奏。

 

一瞬で２千人の聴衆が、全て１つになる様な「ライブハウス」に変わり。

あの大きなホールが小さな「ライブハウス」で聴いている様な空間になり、

決して「力まかせ」でない「極上のワイン」の様な演奏に、

聴衆は酔いしれています。

 

この「芸術」に触れられた事に改めて感謝！

東京からの「文化芸術の発信」のレベルの高さと、

力強さを感じた瞬間でもあります！

 

★ご興味のある方はバーンスタイン作曲「キャンディード」序曲もぜひ！

 

 

 。。。。　Have  a nice  holiday!  。。。。。。。。。。。。。。

 

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【お客様の声】脳トレの為にも！８4歳の生徒さん！

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秋も本格的に深まりつつある日に、ぜひN様をご紹介いたします。

今回は７０歳からスタートされたＮ様。 

 

お嬢様やお孫様のピアノレッスンの送迎を何年もされた後、

ピアノがあるのに「弾けないのは私だけ」

そこで、大・大・大決心で「ピアノ」をスタート！！ 

 

 

この方の凄い所は、「どうせやるならドレミのドから」徹底的にと♪　　

１３年目に入り、童謡・抒情歌を中心にあこがれの曲に挑戦中！ 

 

 

 

今回のレッスン曲は「小さい秋」。　　　

季節に合わせご自分で曲を選んで楽しまれています。　 

 

左右を同時に使う「ピアノ」は「脳の活性化」に最も良いとかで

「脳トレ」も兼ねてのレッスンは続きます。

 

 

左右違う事を同時にする事は「脳活性化」に最も良い

・・・これは医学的にも立証されている様ですね！ 

 

知らない世界・あこがれの世界への挑戦は、

年齢に関係なくチャレンジする事がポイントです！！ 

^^^^^  Let's  Try  ^^^^^^^^^^^^^^^ 

  

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【ワンポイント】打楽器である「ピアノ」のデメリットって？

  「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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◆レッスン内容

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キャリアウーマンのTさんのレッスン曲ヘンデルのソナタ。 

 

 

前回の記事で「多声旋律」について書きました。

人の声に人の声を重ねて、ハーモニーを創って行きます。

 

ピアノは両手で弾ける便利な楽器の為、

俗に「小さなオーケストラ」とも言われています。

 

上の楽譜でも分かる様に、

右がテーマを弾くと、同じテーマを左手が弾きます。

これを「人の声」に置き換えると

女性のソプラノと男性のバスの「二重唱」になりますね！

 

 

ところで皆様は「ピアノは打楽器」である！？事をご存知でしょうか？

これを理解して弾かれたり・聴かれたりする方は多くはないと思います。 

 

 

ピアノが「打楽器」である為のデメリットは一体何でしょうか？？ 

それは「長い音・・・つまり保持音」の表現が出来ない事です。

 

例えば、

♪　声楽は保持音（ロングトーン）にビブラートや強弱をコントロールする事で、

表現の幅を広げる事ができます。 

♪　弦楽器も保持音をコントロールする事で演奏の幅が広がります。 

♪　管楽器も同様です。 

 

 

所が、ピアノは弾いたら最後何もできません！

弾く前の「想像力×創造力」が勝負の楽器なのです。

 

 

では作曲家は、この楽器のデメリットをどの様に工夫しているのでしょう？

 

例えば↓　下の楽譜の様に

右手の下の音は「レ」の音で統一されていますね。（赤で横線が引いてある）

本当は「レ」の音を保持したまま、

その上にくるメロディーを乗せたいのですが、

この様に「何回も弾く事」でその保持音を保つ様に工夫されています。 

 

 

次の例は↓　下の楽譜の様に

右手は、〇の中の形が全て同じ形になっているのが分かりますか？

勿論、音は違ってもこの様に「形・・フォルム」を同じにして

統一美を追求していくのもクラシックの基礎となっています。

 

また、この様に保持音が上手く表現出来ない為に

音を細かく「分散化」していくのも作曲家の実験かもです！ 

 

 

この様な事が少しわかってくると、

クラシック音楽も身近に感じられ、ベートーベンもモーツァルトも

トライ＆エラーを繰り返しながら作品を生み出して来た

「身近な人」に感じませんか・・？！ 

..............    Take it  easy  .........................

 

 

 　

 

　　

 

  

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【２拠点生活】土浦全国花火競技大会！世界一！

　「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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◆レッスン内容

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土浦の名物である「土浦全国花火競技大会」 

アップするのが少々遅れましたが、

１０月７日に７０万人が集まり開催されました。

 

当日は上野駅から常磐線は超満員^^;

普段から「２拠点生活」を実践中ですので

いつもの感覚で移動しましたら「とんでもない混み」状態で・・・

 

全国の花火師が集まる「競技会」ですので、

毎年、「伝統と進化」がどの様に「表現」されるのかが、

大きな楽しみです。

 

  

特に私が興味を持ち、楽しみにしているのが「音楽とのコラボ」です。

際限のない夜空を舞台に、音楽と共に「花火をどの様に表現するのか？」

 

ピアノで言えば、「弦の残響＝弦の響き」がピアニストの力量とも言われます。

それを「花火」に置き換えると、花火の「散り際」と「間」の取り方に、

花火師の力量が当てはまるかと思います。

 

 

「伝統の技術」と「コンピューターの駆使」と「花火師の感覚」が、

合いまった「夜空の芸術品」をお楽しみ下さい♡ 

 

◆映画ララ・ランド

 

 

◆ムーンリバー

 

 

◆生命のまつり

 

 

 ◆2017年のグランドフィナーレ

 

 。。。。。。。　Have a nice  day! 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

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