責任を与えて任せてみる

こんにちは。

空手は級が上がると、習う段階から教える段階にシフトします。

他者に教える（アウトプット）ためには、

自分が理解（インプット）しなければいけません。

その段階に来て、初めて自分が覚えることの大切さに気付いたりします。

今回は二つのグループに分けて、それぞれ指導役を決めて任せました。

最初から上手くいくとは思っていませんが、

あらかじめメンバー構成を決め、ヒントを出したり口を出したり、

私も指導に入ったり、全体がボロボロに崩れないように。

きっと、まだ何を教えたらいいのか、よく分からないと思いますが

やってみることで何かを感じてくれたら・・・

押忍

新城空手の褒めると叱る

こんにちは。

普段の稽古から、良い部分や、出来た時などは

積極的に評価するようにしています。

出来たを積み重ねて、自信（自己肯定感）を持ってほしいので。

それでも、たびたび褒めるのを忘れます。

（・・・稽古後にひとり反省〜）

君のあの時の行動は素晴らしかったよ！！！

今度は褒めるからね。


逆に良くない所も伝えなければいけません。

ちゃんと理由をつけて、でも簡潔に。

（・・・ついつい説明が長くなって後で反省〜）


どちらにしても、その都度、瞬間的にやるのが大事なようです。

そう考えると、つい焦ってしまいますが（笑）

来週も空手を楽しみましょう。

押忍

新城空手ー基本に立ち返る

こんにちは。

まだ防具を着けたことのない白帯が増えてきたので、

久々に全員防具を付けての稽古を実施しました。

組手稽古への不安を無くすことが目的です。

あらためて、相手と向かい合って「相手を蹴る」ところから。

そして、逆に「相手に蹴られる」こと、

そこから、「防御」のやり方へ。

もっとじっくりと、何度もやりたいけれど、

限られた時間の中で、今回はほんの触り程度。

みんな上手に出来たかな？

押忍

新城市の空手教室の昇級審査6月

こんにちは。

今年二度目の昇級審査を行いました。

審査なので当然、級毎一律に決まった内容を評価していくのですが、

個性のある生徒達を「審査通知書」の書面だけで評価するのは難しく

生徒によっては不得意な部分を、上手く出来ないながらも、

どのくらい一生懸命やっているか？

ガッツでなんとか乗り越えられる部分を、どれだけ確実にクリアしていくか？

そうやって個々のストーリーも一緒に審査していきます。

声もしっかり出て、技もずいぶん成長した子。

まだまだ上手くできない部分はあるけども、逞しくなった姿を見せてくれた子。

不器用だけども、最後まで諦めずに取り組んだ子。

自分の課題を理解し、素晴らしいパフォーマンスを魅せてくれた子。

皆頑張ってたな〜。（出来てない部分も多々あったけど）

本音を言うと、全員合格にしてあげたいのですが、そうもいかないのが辛いところ。

今回合格出来た子も、出来なかった子も

また来週から一歩一歩成長していきましょう。

押忍

新城市の空手日記

こんにちは。

来週はいよいよ昇級審査本番。

生徒は四ヶ月間の稽古の成果を発揮し、指導員は成長を確認します。

審査課題は個々で違うので、ついつい“個人”に目がいってしまいますが、

空手の稽古を進めるにあたっては“コミュニティーとしての個人”も大切。

社会に出ると、個々で役割が違うように、

空手教室においても、組織内で個々に求められるものが違います。

級が上がるにつれて、視野も広がって全体を見る能力が求められたり

級が上がるにつれて、後輩の見本になる行動が求められたり

級が上がるにつれて、アウトプットが必要になったり・・・

先日の稽古で、その辺りの指導がこのところ不足していた事に気付きました。

個人の課題と、コミュニティー内における個人の課題。

どちらもバランス良く！

押忍