今年の記念Ｔシャツのデザインはこれです
東武鉄道 小江戸川越を描いたラッピング車両を公開
2/12(火) 18:51配信 ・テレ玉
蔵造りの町並みが残り、小江戸として知られる川越市は、外国人観光客にも人気が高く、去年の観光客数は、過去最多となりました。東武鉄道は、その川越市と都内を結ぶ新たな特急電車「川越特急」を運行することになり、川越の名所を描いたラッピング車両を公開しました。
東武鉄道は、都内の池袋駅と川越駅を最速26分で結ぶ特急電車「川越特急」を3月16日から運行し、観光地として人気が高い川越への利便性を高めます。
12日公開されたラッピング車両は、これに先駆けて導入され、川越の名所や魅力ある風景が描かれています。公開にあたり、鉄道事業本部長の都筑豊常務は、「外国人観光客も増えている。小江戸・川越に、ぜひこの電車に乗って出かけてほしい」と挨拶しました。また、今回のアートを手がけた画家の古家野雄紀さんは「テーマは生命感。大人から子どもまで、親しみを込めて使ってもらいたい」と話しました。
車内には、建物の一部が、国の重要文化財に指定されている喜多院や、菓子屋横丁など、川越の名所が四季折々の風景とともに色鮮やかに描かれています。
このラッピング車両は12日から運行され、3月16日からは川越特急にも使用されます。
発達障害は親のせい？ 誤解と偏見が改善を遅らせる
2/11(月) 14:30配信 ・webマガジン mi-mollet
ゴールである「自立」とは何か?
人として生まれた子どもが、受精した瞬間から社会の中で生き、自立するまでの過程全体が「発達」である。そう捉えると、発達障害のゴールは自立であることは疑いないだろう。では自立とはどのような形態か? 私は、次の3つを自立の目標としている。
1. 自分で生活できる。
2. 人に迷惑をかけない。
3. 人の役に立つ。
つまり、仕事を得て税金を払う人となり、さらに社会的なルールを守ることができていれば、自立という課題は達成できたことになる。
子どもは発達をしてゆく存在であり、当然、発達障害の子どもたちも日々発達してゆく。その過程で、凸凹や失調は、全体として改善してゆくのが普通である。子どもの頃に発達障害を持っていたとしても、生活をしてゆくうえで支障になるようなハンディキャップを持ち続けているとは限らない。むしろ改善が、大多数の場合には実現可能である。
発達障害の治療や教育の目的は、「さまざまなサポートや教育をおこない、健全な育ちを支えることによって、社会的な適応障害を防ぎ障害ではなくなる」というところにある。
よって、子どもを正常か異常かという二群分けをおこない、発達障害を持つ児童は異常と考えるのは完全な誤りである。発達障害とは、「個別の配慮を必要とするか否か」という判断において、個別の配慮をしたほうがより良い発達が期待できる、ということを意味したものである。
できれば私としては「発達障害」ではなく、「◯◯失調症」と言いたいところであるが、読者の混乱を招く恐れがあるため、ここでは心ならずも一般的な呼称である「障害」を用いることとする。
発達障害に対する偏見が解決を遅らせる
誰にも得手不得手はあり、そこには「個人差」がある。ではどこまでが「個人差」でどこからが「発達障害」なのか。その苦手さが生活の上で不具合を生じているのであるとすれば、発達障害として診断や治療または個別の教育（特別支援教育）の対象となるのである。
しかしながら学校の先生からしばしば聞くのは、クラスの中でサポートが必要な子どもに受診を勧めれば、「うちの子を障碍児にするのか!」と激怒する親が少なくない、という苦情である。
これは、親側の思い込みによる誤解に基づいていると言わざるを得ない。わざと怠けたり反抗したりしているのではなく、また親のしつけの不備によるものでもない ―― つまり本人の責任ではないことによって学校生活に支障が起きていることが明らかとなり、この本人にとって不幸な状態を医療機関など専門家の助けを借りて解決しようという申し出を、発達障害という名前に由来する偏見から拒絶してしまおうとしているのである。親が怒ったところで、子どもの持つ問題が解決するわけではないのに……。
偏見は誤った知識から生まれる。さらにいえば、専門家のサイドにも実は誤診例が存在する。これまで発達障害は非常に限定的に捉えられていたため、比較的軽微なものに関しては、その存在に気づかれず青年期、成人期を迎えることも生じてきた。とくにアスペルガー症候群など、知的障害を伴わない軽度発達障害は、軽微とは言いがたい様々な適応上の問題を生じていても、その存在に気づかれず経過する場合がある。実際これまでの精神科臨床では、統合失調症をはじめとする様々な精神疾患において、実は発達障害の基盤を持っていることに気づかないまま診断がなされ、治療がおこなわれなかったことが多い。この問題は、今後大きな議論になる可能性があるだろう。
『発達障害の子どもたち』杉山登志郎 著 講談社現代新書 ￥760（税別）より
2/11(月) 14:30配信 ・webマガジン mi-mollet
ゴールである「自立」とは何か?
人として生まれた子どもが、受精した瞬間から社会の中で生き、自立するまでの過程全体が「発達」である。そう捉えると、発達障害のゴールは自立であることは疑いないだろう。では自立とはどのような形態か? 私は、次の3つを自立の目標としている。
1. 自分で生活できる。
2. 人に迷惑をかけない。
3. 人の役に立つ。
つまり、仕事を得て税金を払う人となり、さらに社会的なルールを守ることができていれば、自立という課題は達成できたことになる。
子どもは発達をしてゆく存在であり、当然、発達障害の子どもたちも日々発達してゆく。その過程で、凸凹や失調は、全体として改善してゆくのが普通である。子どもの頃に発達障害を持っていたとしても、生活をしてゆくうえで支障になるようなハンディキャップを持ち続けているとは限らない。むしろ改善が、大多数の場合には実現可能である。
発達障害の治療や教育の目的は、「さまざまなサポートや教育をおこない、健全な育ちを支えることによって、社会的な適応障害を防ぎ障害ではなくなる」というところにある。
よって、子どもを正常か異常かという二群分けをおこない、発達障害を持つ児童は異常と考えるのは完全な誤りである。発達障害とは、「個別の配慮を必要とするか否か」という判断において、個別の配慮をしたほうがより良い発達が期待できる、ということを意味したものである。
できれば私としては「発達障害」ではなく、「◯◯失調症」と言いたいところであるが、読者の混乱を招く恐れがあるため、ここでは心ならずも一般的な呼称である「障害」を用いることとする。
発達障害に対する偏見が解決を遅らせる
誰にも得手不得手はあり、そこには「個人差」がある。ではどこまでが「個人差」でどこからが「発達障害」なのか。その苦手さが生活の上で不具合を生じているのであるとすれば、発達障害として診断や治療または個別の教育（特別支援教育）の対象となるのである。
しかしながら学校の先生からしばしば聞くのは、クラスの中でサポートが必要な子どもに受診を勧めれば、「うちの子を障碍児にするのか!」と激怒する親が少なくない、という苦情である。
これは、親側の思い込みによる誤解に基づいていると言わざるを得ない。わざと怠けたり反抗したりしているのではなく、また親のしつけの不備によるものでもない ―― つまり本人の責任ではないことによって学校生活に支障が起きていることが明らかとなり、この本人にとって不幸な状態を医療機関など専門家の助けを借りて解決しようという申し出を、発達障害という名前に由来する偏見から拒絶してしまおうとしているのである。親が怒ったところで、子どもの持つ問題が解決するわけではないのに……。
偏見は誤った知識から生まれる。さらにいえば、専門家のサイドにも実は誤診例が存在する。これまで発達障害は非常に限定的に捉えられていたため、比較的軽微なものに関しては、その存在に気づかれず青年期、成人期を迎えることも生じてきた。とくにアスペルガー症候群など、知的障害を伴わない軽度発達障害は、軽微とは言いがたい様々な適応上の問題を生じていても、その存在に気づかれず経過する場合がある。実際これまでの精神科臨床では、統合失調症をはじめとする様々な精神疾患において、実は発達障害の基盤を持っていることに気づかないまま診断がなされ、治療がおこなわれなかったことが多い。この問題は、今後大きな議論になる可能性があるだろう。
『発達障害の子どもたち』杉山登志郎 著 講談社現代新書 ￥760（税別）より
ミニバス6年生と中学1年生がコート上での交流を図るFUJIMICUP大きなアクシデントもなく無事終了しました。ミニの選手の素晴らしい技術と中学生の高さを生かした力強いプレーの競い合いで接戦が多く、とても充実した大会となりました。選手も皆さんそして指導者の皆様ありがとうございました
。今後もこのようなイベントを続けていきたいと思います。結果は以下の通りです。
最優秀チーム・高階フェニックス 
優秀チーム賞・南古谷中、川越フレンズ、富士見中
敢闘賞・川越エルフ、南古谷アクロス、高階西中、大東西中
心配していた天気でしたがほとんど雪が積もらず一安心です。久しぶりの練習でしたが、じっくりとそして和やかな雰囲気で取り組むことができ、明日の試合への準備が整いました。1年生11名明日が晴れ舞台です。自分たちらしさが発揮できることを期待しています。