8/25 土 ＰＩ

今週のレッスンです。　水曜クラスに詳細がレポートしてありますので、

そちらのほうもご参照ください。

新出単語の動詞句４つ。　こちらのクラスは　まだちょっと言いにくいみたいでした。

またお家でＣＤを何度か聞いていただければ　すぐに言えるようになると思います。

そして、表現。　I like/ I don't like ...　好き嫌いを言う表現です。

「好きな給食をいってみよう」「嫌いな野菜をいってみよう」という指示が書かれた

カードを次から次へとめくって発表していくアクティビティは　上手にできていました。

上手に正しく言えたらコインを1枚ずつ配っていきました。　終了後、

"How many coins do you have?"（コイン何枚になった？）という講師の質問に

普段なら数だけ答えるのですが、今日は一人の子が　" 1 coin, 2coins, 3coins....”と

答えてくれました。　お気づきですか？

２つ以上のものは ちゃんと複数形になっているんですよ～。

基礎クラスでしっかり身についていたんですね～　感動です

ワークブックでは　学習表現を書写したあと、 c と g の音を学習しました。

「   　olf 」 のように　絵の横にスペルがあって　 c か g を埋めて単語を完成させる問題は

スラスラとできてました。

そして最後に行ったのは　単語を完成させるGuessing Game。

最初は生徒たちがアルファベットを適当に言っていきます。

講師が思っている単語の中にそのアルファベットがなければ、講師は少しずつその絵を描いていきます。

生徒は絵と埋まったアルファベットを参考にして　その単語とスペルを当てます。

絵が完成する前に　すべてのアルファベットが埋まれば生徒たちの勝ちです。

絵からその物が予想できると、あとは" can "だから ン、ン,ンの音は・・・ n !というふうに簡単にスペルは

埋めていきます。たのもしいです。

中級1年目のこのクラス、講師の予想以上に　読む力をついていることがわかりました。

8/25 土 ＰＡ

本日も　とってもにぎやかなクラスでした。

最近、レッスン中、　男の子たち同士が　"Quiet "と冗談交じりに言い合う場面が見れます。

正式には" Be quiet!"（静かにね）ですが、わたしがついつい言うのが身についたのですね

さて本日のレッスン。詳しい学習内容は金曜クラスをご参照ください。

生徒同士でお互いがすること、しないことを発表しあうアクティビティでは

××　drinks cocoa.（××はココアを飲みます）

×× doesn't go to cram school.（××は塾に通っています）など

肯定文ではsをつけ、　否定文ではdoesn't　を入れる。

そして　doesn't の文では　s はつけない。

ルールを混同することなく、上手に発表できました。

単語を並べ替える文章作成問題も、上手にできましたよ。

フォニックスブックは二重母音oa, ui, ue, ai などの入った単語のおさらいです。

一人ずつ交代で　単語を読んで横に絵を描いていってもらいました～。

中には これなに？？　という絵もありますが、、、全員で力を合わせて読んでいました。

そして、スーパークラス。

本日は　一般動詞のdon't, Do　を使った否定文と疑問文のチャレンジテストでした。

また、リーディングブックの音読発表も行いました。各ユニットで3冊ずつ本を読みますが、

その中から各自好きな本を選んで発表してもらいます。

これは練習してきた子、そうでない子、明らかな差が出ます。

今回思うように読めなかった子は　次回頑張りましょうね