先週お休みしていた Ｉちゃんも 今日は元気に復活
楽しくにぎやかなレッスンとなりました。
今日学習したのは an amusement park（遊園地）や a zoo（動物園）、
a toy store（おもちゃ屋さん）など 子供たちになじみ深い場所です。
アクティビテイでは 果物や野菜、お料理、動物、おもちゃなど色々用意した
絵カードを 該当するお店や施設のカードの上においていくカテゴリー分けを
行いました。
たとえば、"Where can you see penguins?"（ペンギンはどこで見れる？）の質問に
生徒たちは" Zoo!" と言いながらおいていきます。
先を競うように カードを取り合いながら あっという間に終わっちゃいました。
ワークブックでは O と P の書写と 絵の中からアルファベットを探し出すゲームを
しました。 最近は講師が何も言わなくてもスラスラと解いていけるようになりました。
今週、 出席帳に ホームワークをすると押しているスタンプが １５コたまりましたので
鉛筆
1本と 交換いたしました。 またおうちで 使ってください。
本日より Ｕｎｉｔ２に入りました。
Ｕｎｉｔ１で学習した ガーデニングアイテム、 なかなか覚えづらかったようですが
今週は上手に言えてました。
今週の表現は
What are these/those?（これら／あれらは何ですか。） They're ...（...です。） です。
近くにあるもの、遠くにあるものの表現の違いは よくわかっていました。
たまに What's this/that? とゴッチャになることもありますが、
これからまだまだ繰り返し練習していくので 大丈夫ですよ。
最後に １－２０までの 数字のおさらい。
これは他のクラスでも人気のWhat's the total? を行いました。
トランプの１－１０のカードを2枚ずつ配り その数の合計を言っていきます。
計算は大好きな子どもたち。「次は引き算でしたい
」というので
2回目は2枚のカードのうち、大きい数字から小さい数字を引いてもらいました。
数字は上手に言えていましたよ。
引き算までは思い浮かばなかったわたし。
日々のレッスンの中で 柔軟な頭の子供たちから学ぶことって た～くさんありますね。
英会話講師をしていて 面白いところです。
「つぎは九九～
」とさらにリクエストがありましたが、 まだ20までしか学習してないので
九九は難しいね。 もう少ししたら 挑戦しましょう。
基礎クラスのときから いまだに 講師が教室に入っていくと 決まって
テーブルの下に ワクワクしながら かくれんぼしている かわいいクラス、
そしてメインブックでは今までの復習とＴｅｌｌ Ｍｅの日でした。
復習では 先週行った 「Bomb Game
したい～」というリクエストがあったので
そちらをさせていただきました。
I like / I like to の使い分け上手に覚えていました。
Tell Me では 駄菓子屋さんの絵を見ながら 好きなお菓子と どんな味がするか表現
していきます。 （水曜クラスのレッスンレポートもご参照ください。）
まずは味覚の学習 Sour（酸っぱい）といえば "Lemons! Umeboshi!"
bitter（苦い） といえば ”Green pepper! Coffee!"など 上手に例を挙げてくれました。
いつまでも 手を挙げる勢いがなくならないくらい 楽しみながら
自分の好きなお菓子を探して 発表してくれました。
また 今日は フォニックスソングどれだけ歌えるか確認しました。
フォニックスソングは ここで歌えるようになっておくと、ワークブックの作業が
円滑にできるようになりますよ。
来週はみんなが大好きなクイズの出し合いっこをします。 お楽しみに
先週学習した道路に関する単語、みんな上手に覚えてました。
今週は 学校に関する 人称名詞、 生徒・先生・校長先生 などです。
来週はボキャスロンをしますよ～
会話は 新しい表現はなく、読み物（リーディング）とリスニングを行いました。
ディクテーションと呼ばれるリスニング強化のための練習。
詳しくは金曜クラスをごらんください。
1学期に比べると コツをつかんだのか 上手にできるようになってきています。
少し時間が余ったので、最後に来週のボキャスロン用に
ボタン早押しゲームを 男の子 ｖｓ 女の子 で行いました。
今回は 元気ありあまる男の子たちの圧勝でした～。
スーパークラス。
先週、三単現のｓを学習したのに 引き続き
今回は 主語が三人称（I, you)以外の人について「〇〇さんは～しますか？」
というＤｏｅｓから始まる疑問文を学習しました。
レギュラークラスとも連動しているので 比較的スムーズにできていますね。
