本日は 各クラスとも単元別テストの日でした。
その後、ライティングドリルや 新出単語などをテキパキとこなし、
最後に少し時間を作って 小学生より一足早いハロウィンを楽しみました。
「小学生クラスのときのようなパーティがしたい」とリクエストの声も聞かれましたが
たくさんすることがある中学生クラス、単独で時間をとるのは難しく・・・ごめんなさい。
ハロウィンのキャラクターたちを確認した後は、カルタ取りや神経衰弱などなどいろんな
アクティビティで時間の許す限り遊びました。
最後は最大のお楽しみ Trick or Treating!
こちらは 中学生用の treats です。
やはりこういったレッスンでは 子供たちの表情が俄然イキイキとしてきますね。
たまにはこういった エネルギー充電の日も 必要ですよね。
さあ 次回からはまた 気を新たに頑張っていきましょうね
Ｕｎｉｔ７では 数あそびを中心にした知育遊びを行いました。
今日はまとめとして、お店屋さんの準備をお手伝いしようという設定で
リンゴや、おにぎり等のシールを使い、各お皿の上に３個ずつ同じ種類のものを
貼っていってもらいました。上手にできましたね。
新しいエクササイズソング 
High Five! や 手遊び歌 Where Is Thumbkin?
も上手にできてます。
次回はまたもう一つ とっても楽しいお歌が加わりますよ。
楽しみにしていてくださいね。
このＵｎｉｔ６のUseful Expressions（とっさの一言表現）では
I'm sorry.（ごめんね） --- That's all right.（いいよ）
This is fun!（たのし～！） など 幼児さんたちが日ごろもよく使う表現が
たくさん含まれていました。今後もレッスン中にゲームをしていて ぶつかったりした時に
自然と使えるように指導していきたいと思います。
先週学習した単語、 toothpaste（歯磨き粉） toothbrush（歯ブラシ）はまだちょっと
言いにくいみたいですね。教室でも今日おさらいをしましたが、おうちでもまた
ＣＤを聞いてみてくださいね。
言葉を習得するときは、 聴解力 → 話力 → 読み書き という順に発達していきます。
お子さんの赤ちゃんの頃から今までの言葉の発達を思い出していただけると解り易いと思います。
なので、まずはたくさん英語の音、情報を耳から入れてあげてください。
耳から入った情報が頭の中で 満タンになった時、初めて口から英語が自然と出るようになります。
まだまだ お母さん、お父さんが大好きな時期ですので、時には一緒にＤＶＤなど見てお話していただけると
いいかなと思います。
今日の新出単語はお野菜です。 幼児クラスから進級してきた生徒たちには
２度目の登場となるものもあり、すんなりと入っていきました。
表現は How many ... do you have?（君は．．．をいくつ持ってるの？）－－－５
と 相手に個数を尋ねたり答えたりする練習を行いました。
なが～い表現ですが、リズムをつけて何回か練習するうちに上手に言えるようになりました。
アクティビティでは 推測ゲームです。
各自に小さなホワイトボードとマーカーを配り、講師がbag（バック）やkeychain（キーホルダー）、
eraser（消しゴム）などいくつ持ってるか予想して 数を書いてもらった後、
声をそろえてHow many bags do you have? と質問してもらいました。
予想した数が一番近かった人は ２コイン、 それ以外でも誤差５コ以内であれば１コインあたります。
最終的には 引き分けでした。
そして今日もワークブックの最後に ピクショナリーというスペル当てゲームをしました。
前回は１回しかできませんでしたが、今回はwig（かつら）と jet（ジェット機） ２つのスペルを当てる
ことができました。 ジェット機のほうは 講師の絵がまずかったらしく
なかなか分かってもらえませんでしたが、
何かがわかれば 全員で力を合わせて スペルを当てることができます。
みんな 段々読む力もついてきましたね。
今日、Useful Expressions の役割練習は買い物場面に
挑戦しました。 How much is this?（いくらですか。）
I'll take this one.（こっちにします） など実際に使える表現がたくさん詰まってます。
これから少しずつ練習していきましょう。
単語は 今日はおさらいです。 次回のレッスンではボキャスロンを行いますよ。
頑張りましょう。
お友達を紹介するスピーチは、土曜クラスも上手にできました。
詳しくは水曜クラスを参照ください。
