4/26 金 ＰＥ

先週学習した　国名は　全員英語らしい発音で言えるようになっていました

今週の新出単語は　数字１－１２　です。

１－１２の数字を確認後、ＣＤの後についてリピート。

難しい　１２"twelve"　の発音もとっても上手

 

本日の表現は　How old are you? --- I'm eleven.

と年齢を聞いたり答えたりする表現の練習です。

口頭とテキストで　一通り基本表現を学習した後は

生徒同士ペアを組んで　お互いの名前と年齢を聞くインタビューゲームを行いました。

小学校が違うお友達とは　今回初めてお話する子もいたりして

今日はみんなの距離が少し縮まったかな？

 

フォニックスブックでは　小文字の学習。

小学校高学年のこのクラスでは既に学校でローマ字を学習済みなので、

小文字もお勉強しているのですが　でもまだ所々苦手な子が多いようですね。

最後に行ったアルファベットレース。一人一文字ずつ　順番にａ～ｚまでホワイトボードに書いていくアクティビティ。

先週の大文字は2分以内で問題なくおわりましたが、今日の小文字は3分30秒ほどかかりました。

「来週は　3分切れるように　みんなで頑張ろうね」とお約束し、今日はおひらきとなりました。

今後も　小文字は隙間時間をみつけて、全員で復習をしていきたいと思います。

 

4/26 金 ＰＦ

今日学習した　Useful Expressions には

May I go to the bathroom? --- Sure.

「トイレ行ってもいいですか？---　いいですよ。」や

I have a question. Go ahead.

「質問！　---　どうぞ。」等　教室や学校でも使える表現が入っています。

どんどん使っていきましょうね！

 

今日の新出単語は　文具と　数字１－１０です。

数字は　毎年人気の　Say Stop!　というアクティビティで楽しみました。

１－１０の数字のカードを裏返しにシャッフルしていきます。

生徒は自分がよし!と思ったところで　"Stop!"　と言います。

その時一番上にあったカードの数字を英語で言えれば　そのカードがゲットできます。

その後は　やはり数字にちなんだ　How many      s are there?  --- Five.

「～はいくつある？　5だよ」と数に関する応答練習。

テキストの見開きページには　既習単語未習単語含めて　いろ～んな物がゴチャゴチャと描かれています。

その絵を見ながら、お互いにクイズの出しあいっこ。

今日は既習のフルーツの数を聞いたり答えたりしてもらいました。

たくさんの中から　言われたものを探し出す宝探しのようなこの作業は　子供たちは　だ～い好き

夢中になって　数えていました　　・・・　もちろん英語でね