先週学習した 時を表す表現、
１月～１２月のおさらいをすると、
「小学校で勉強したよ
」との声が。
５-６年生は小学校でも英語活動があるので、
タイミングよく 「月」の学習があったよう。
その相乗効果もあってか 格段にスラスラと
言えるようになってました。
Ｕｓｅｆｕｌ Ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ（使える表現） は今回は
電話でお友達を誘って公園に行くという設定で
お話が進みます。
今日は２人ペアを組んで 発表をしてもらいました。
どのペアも上手にできました
電話でお友達を呼び出すところ、
Ｍａｙ Ｉ ｓｐｅａｋ ｔｏ Ｒｉｃｋ? リックお願いできますか。
これは中学英語でも出てくる表現なので
ぜひ覚えといて欲しいです
そして、待ち合わせ何時にするか聞かれたときの
Let's say at two. じゃあ２時くらいにしとく？
Let's say... じゃあ～にしとこうか。 は
ネイティブ同士の日常場面でよく使わる表現なので、
サラッと使いこなせるようになるとカッコいいですね
レッスン詳細は 水曜クラスをご参照ください。
上級クラスよりスタートした ウィークリーテスト。
４月当初頼りなげに見えていた１年目の生徒たちですが、
今日は時間が来ても 最後まで解ききろうとあきらめない
みんな。
新出単語の日本語→英語、英語→日本語の書き取りや
単語並べ替え英作文も 上手にできるように
なってきました。
難しいからとあきらめるのではなく、
それを乗り切ろうと頑張る 逞しいみんなの姿を
嬉しく思う講師でした
レッスン内容は 金曜クラスをご参照ください。
土曜クラスは
先週学習した 数字１１－２０も上手に言えますね。
リズムに乗っての
What's this/that? It's ...
の表現練習も 上手にできました。
ワークブックでは 小文字ａ～ｚを指さししながら
The ABC song を歌いました。
これは 文字を認識できるようになるための
初歩トレーニングです。
子ども達は 歌が大好きなので、
お家でもぜひ挑戦してみてください。
今日は Unit2 で学習した表現のおさらいです。
今回は 自分の調子を伝えたり、
相手の調子を尋ねたりする表現でした。
I'm hungry. お腹すいた。
Are you tired? Yes, I am./ No, I'm not.
疲れた？ うん・いいえ です。
ワークブックでは この表現が入った短い会話を聞いて
リスニングクイズを行いました。
お話にあう適切な場面絵を選んだり、
逆に 場面にあうお話を A/B/C ３パターンの会話の中から選んだりしました。
これは全員バッチリ
よくお話内容が理解できています。
また 読んで書いての確認も行いました。
I ・ I'm hungry.
Are you thirsty? No, I am ・ I'm not.
といった選択問題。
このクラスの生徒たちは 基礎クラスからの積み重ねで、
理屈ではなく、感覚で正しいほうを選ぶことができるようになってきました。
時に難しい壁にぶつかりながらも、
たくましく成長する生徒たち、
これから先も楽しみです
先週学習した数字１１－２０、
まだちょっと おぼつかない感じですね
これは １００までの基本となる部分ですので
教室でも 機会をみて おさらいしていきますが、
お家でも CDをかけて一緒に数えてみてください。
今日は おさらいを含め３つの表現を学習しました。
What's this/that? It's ....
これは（あれは）何？ ～だよ。
今まで何度か出てきてる表現です。
遠近の違いによる this と that の使い分けが
みんな しっかりできるようになってきました。
手を叩きながら リズムに乗っての受け答えも
とってもスム～ズ
よくできました
