ECCジュニアふなはし教室

2002年に開講し、今年で21年目を迎えます。
主に教室の事を中心に綴っていきたいと思います。

11/19 水 PA

2014年11月19日 | PA小学生上級クラス

今日のPAクラスは 現在進行形を含んだ表現を学習しました。

 

Are you drinking tea? 紅茶飲んでるの?

 Yes, I am. そうだよ。

Are you studying science? 理化勉強してるの?

 No, I'm studying math. ちがう、算数勉強してるんだよ。

 

基礎クラスから少しずつ簡単な進行形に親しんできましたが、

今回はちょっとレベルアップした現在進行形です。

 

導入は ジェスチャーリレーでゲームを通して行いました。

ギターやピアノ、ハーモニカ、木琴 等々 一人の生徒に講師が

楽器の絵カードを見せて、それを弾いているマネしてもらいます。

他の生徒は Are you playing the .....?  で何を弾いているか当てっこです。

ジェスチャーしたりするのは ちょっと気恥ずかしいお年頃のPA生たちですが、

テレながらも 嫌がることなく参加してくれました

 

今日見てる限りにおいては みな

特に戸惑うこともなく上手に使いこなしていましたよ。

 

本日のスキットででてきた「ルートビール」。

アメリカでは子供たちにもお馴染みの飲み物で

生徒たちは どんな味だろ~と興味深々でした。

ちょっと癖がある味ですが、最近では日本でも

手に入るので 見かけたらお試しください。

 

次週は 年に1度のECC児英検一次試験です。

極力、遅刻・欠席等ございませんようお願いいたします。

 

 

 

 

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11/15 土 PB

2014年11月15日 | PB年中・年長さんクラス

教室に入ってくる早々

「ねぇ もうランドセルとベッド かったんだよ~

と報告してくれた年長さんのYちゃん。

2歳から通ってくれていて もぉランドセル担ぐ歳になったのね~と

ちょっと感慨深いものがありました。

そうかと思えば

「もぉ~ きょう あさママにいっぱいおこられたぁ」という

男の子も

みんなそれぞれのニュースがいっぱいある PBさんクラスです。

 

本日は 日常よくつかう

shampoo シャンプー や a toothbursh 歯ブラシなど

洗面道具を学習しました。

日本語と似てるけれど アクセントが違う単語もいくつかありましたが、

みんなマネして 上手に言ってくれました。

 

ワークブックでは W と X のなぞり書きを行いました。

だんだん要領を得て 作業も早くできるようになってきました。

 

次週はみんなが大好きなシールを使ってのアクティビティがあるよ。

楽しみにしててね

 

今週は クリスマスレッスンのご案内をお渡しいたしました。

ご確認いただけますようお願いいたします。

 

 

 

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11/15 土 PE

2014年11月15日 | PE小学生高学年初級クラス

今週は自分が集めている物をテーマに

スピーチに挑戦しました。

それぞれ、漫画や小説、シールなどを取り上げて

発表してくれました。

今回は 下書きを見ながらでしたが、

次週は 下書きなしでの発表に挑戦です。

できたら 実物をもってきてもらえるように

生徒たちにはお願いしました。

リアリティがあって面白いかなと思ったので。

忘れてないと良いのですが。。。。。

 

リスニングクイズは

I have ..../ I don't have...

Do you have a ....?

と今回のユニットで学習した表現が含まれた

会話の内容把握を行いました。

みんな全問正解

Excellent

 

 

 

 

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11/15 土 PA

2014年11月15日 | PA小学生上級クラス

レッスン内容詳細は 水曜クラスをご参照ください。

 

こちらのクラスのボキャスロンは

得意な分野とそうでない分野の差が極端にでた結果と

なりました。

みんな a flea market , a concert などイベントや

 go fishing, go camping など動詞句は上手に言えましたが、

an hour, a month など 時を表す単語が少し苦手なようでした。

自分の努力次第で結果をどうにでもできるのがボキャスロンの

面白いところです。

 

今回忘れていたところは お家でもう一度聞き直してみてくださいね。

 

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11/14&15 金・土 PF

2014年11月15日 | PF小学低学年基礎クラス

今週の低学年基礎クラスさんは

How many pencils do you have?

鉛筆何本もってるの?

Ten.

10本だよ。

と持ち物の数を尋ねる表現を練習しました。

 

アクティビティは 数当てゲームを行いました。

ビー玉を20個用意して みんなで一緒にカウントした後は

不透明な紙袋の中に 適当な数のビー玉を入れて

How many marbles do you have?

 ビー玉何個もってるかな?

と質問します。

生徒は袋をゆすったりして 中のビー玉の数当てに挑戦!

今回は両クラスとも ピッタリはいなかったですけど

±1~2個で 惜しいで賞は 何人かいました。

。。。といっても 賞品はないですけどね

慣れてきたら 生徒同士で出題しあってもらいました。

長い質問表現も リズムに乗って練習すると

あっという間に上手に言えるようになってました。

 

また今月練習している 12か月の歌は

今週は ホームワークでもDVD見ながら歌ってみようという

出題がされていたためか、

ほとんどの生徒は上手に歌えるようになってました

もうちょっとしたら 2チームに分かれて競争もできるかもね。

歌やゲームで楽しみながら覚えていきましょうね。

 

 

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