息子（小１）の幼稚園時のお友だち（女の子
）から手紙が届きました 
国語の「手紙で知らせよう」という授業で取り組んだものだそうです 
てがみでしらせよう
“実際に誰かに届ける”ということで 学校から持ち帰って来たので
その子のお母さんが「誰に出す？」と訊いたところ‥
ウチの息子の名前を即答
してくれたのだそうです 
小学校が別々になってしまい 会えなくなって久しいのに
ずっと憶えていてくれて感激
本当に嬉しいです 
Ａ４の縦書きの用紙に、 今、頑張っていることや
学校での出来事・クラスの様子が書かれています.....
文字も文章もしっかりしていて とても素晴らしいです 
お礼のメール
をした際に このこと↑を伝えたら
「先生に何回も直されたんだってー
」と返信がありましたが
ぃーんゃ 伝えたいことがハッキリしていて素晴らしい
さてさて、息子はお返事を書きましょう ..... 
紙に“こんなこと書きたい”と思ったことをメモして ‥
あぁーー ‥ 字がスゴク大きいから紙が何枚も必要 ‥ 
そして ‥ 仮にこれを清書したとしても ‥ 手紙として成り立たない
これはかなり添削？推敲？した方が良さそうです ‥
というワケで、訂正したり加筆したりで やっと仕上げました 
それが こちら ‥
○○○ちゃんへ
こんにちは。お元気ですか？
お手がみありがとう。
うれしかったよ。字も文しょうもじょうずだね。
○○○もまけないようにがんばって
おへんじかくからよんでね。
○○○ちゃんはスイミングをがんばって
いるんだね。○○○はおよぐのがとくいじゃ
ないからすごいなーとおもうよ。 *^o^*
７きゅうのテストうかるといいね！ *^_^*
きっとうかるよ！おうえんしているよ！ *^o^*v
○○○はピアノをつづけているよ♪♪＃
たまにおねえちゃんと「となりのトトロ」を
れんだんするよ。 *^_^*v カワイのサウンドツリーも
れんしゅうしていて、こんど１４きゅうをうけるよ！
○○○○小の１年生は、男の子が１２人、
女の子が１２人のあわせて２４人だよ。 *^_^*v
たんにんは○○○先生っていう女の先生。
おもしろい先生だよ♪
（２まい目へ）
もうすこしで１年生もおわるけど
さいごまでしっかりがんばろうね。
そして、かっこいい２年生になって
あたらしい１年生をむかえよう。 *^_^*v
ひさしぶりにあいたいなぁ。ランチ 
いいよね。！
○○○ちゃんはなにがたべたい？
○○○ちゃんのたべたいものでいいよ！
いっしょにランチしよう。 *^_^*v
○○○より
お友だちも手作りの封筒だったので、息子も手作りしました 
今日、レッスンの前に郵便局に寄って投函しようと思います 
