海の命（２）

・個人読み
・一文読み（班ごと）
・一文読み（隣どうし）
・追読み

課題提示
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物語をいくつかの場面に分け、要約しよう。
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「形式段落」「場面」という学習用語を確認。

【指示１】　
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この物語をいくつかの場面にわけます。
年月が経っていることがわかる
形式段落の書き出しに線を引きなさい。
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１）中学校を卒業する年の夏
２）でしになって何年もたったある朝
３）ある日、母はこんなふうに言うのだった
４）太一が瀬にもぐり続けて、ほぼ１年が過ぎた。
５）やがて太一は村のむすめと結婚し、

【発問１】
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３）で、なぜ年月が経っていることがわかるのですか。
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太一は、屈強な若者になっていた。
（身体的・肉体的な成長がわかる）

ここまでで、この物語を「６つの場面」に分けた。



【指示２】
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６つの場面を２０字以内で要約しなさい。
「～～した太一」というように、
体言止めでまとめなさい。
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１）父を失った太一
２）祖父に弟子入りした太一
３）祖父を失った太一
４）父の海にもぐった太一
５）クエを打たなかった太一
６）結婚した太一

途中で、授業は終了。
（時間が足りなかった）