今日の午前中、民主党「障がい者差別禁止プロジェクトチーム(PT)」の第4回総会を開催。委員会出席のために不参加だった黒岩宇洋事務局長(衆議院議員)の代理で、事務局次長の私が司会進行を務めました。
(中央が江田五月座長、右手が石毛子副座長)
今日の議題は、「特別支援教育の在り方に関する特別委員会の報告」について。文部科学省の担当部局よりヒアリングを受け、全体で質疑応答を行いました。
この報告書は、中央教育審議会の初等中等教育分科会の下に設置された上記特別委員会がまとめた『共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告)』で、以下の5つの柱で構成されています。
- 共生社会の形成に向けて
- 就学相談・就学先決定の在り方について
- 障害のある子どもが十分に教育を受けられるための合理的配慮及びその基礎となる環境整備、
- 多様な学びの場の整備と学校間連携等の推進
- 特別支援教育を充実させるための教職員の専門性向上等
参加議員からはさまざまな意見が出されましたが、一番議論になったところは、就学先決定のあり方。「障害のある子どもやその親たちの希望を最大限、尊重する」としながらも、最終的な決定は市町村教育委員会が行うとされているところについて、「子どもや親たちの希望が叶わない状況が認められるのであれば、それはインクルーシブ教育と言えないのではないか」という意見が複数、出されました。
私としては、その基本原則や長期的な方向性には全く同感しつつも、ごく短期的には、全ての小・中・高校で希望を叶えられる態勢や環境を整えるのは難しい(時間がかかる)のではないかと感じています。その辺は、教育委員会が当事者の希望を最大限踏まえながら、学校側の環境や態勢を適切に判断しつつ、まだ不十分と認められる時はその早急な整備を指示する一方で、その間の代替就学先を確保するという方式の方が、子どもたちにとっても良いのではないかと思うわけです。
PTとしても引き続き議論を深めていきますが、ぜひ皆さんのご意見をお寄せ下さい!