姉が、
「白いジグソーパズル持って行くからね~♪」
と、言うので、
「いらない、いらない!」
「私、やらないからね
」
と、答えた私。
しかし、それは勘違い。
私がやるんじゃなくて、『ピアノの生徒さん用』だった。
白いジグソーパズルに音楽記号を書き込む、手作りレッスングッズ。
姉もピアノの先生。
身近にレッスンの相談事や情報を話し合える人がいて有り難いね。
さて、
完成したパズルをやってみると、どのピースも同じような形のものばかりで、
しかも白い部分が多くて、結構難しい。
ヒントになるよう一部だけ色を変えた。

美的センスに自信がない私はこれでよいのかどうかはわからないけれど、
生徒さんたちはとても喜んで
やってくれた。
次に作るジグソーパズルには、少し大きい生徒さん用に、
Andanteなど、文字を書いてみようかしらん。
と、思っていたら姉が自分で作ったのを写メで送ってくれた。
あらーーー!

私と全然違う。
楽しそう~~
よぉ~し、
2枚目はもっとカラフルにに作るわよ~~~!
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「白いジグソーパズル持って行くからね~♪」
と、言うので、
「いらない、いらない!」
「私、やらないからね

と、答えた私。
しかし、それは勘違い。

私がやるんじゃなくて、『ピアノの生徒さん用』だった。
白いジグソーパズルに音楽記号を書き込む、手作りレッスングッズ。
姉もピアノの先生。
身近にレッスンの相談事や情報を話し合える人がいて有り難いね。

さて、
完成したパズルをやってみると、どのピースも同じような形のものばかりで、
しかも白い部分が多くて、結構難しい。

ヒントになるよう一部だけ色を変えた。

美的センスに自信がない私はこれでよいのかどうかはわからないけれど、
生徒さんたちはとても喜んで

次に作るジグソーパズルには、少し大きい生徒さん用に、
Andanteなど、文字を書いてみようかしらん。
と、思っていたら姉が自分で作ったのを写メで送ってくれた。
あらーーー!


私と全然違う。
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よぉ~し、
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