生徒さんからの年賀状⑩～うれしい！

 

「ミューズ林田・ピアノ教室」の林田です。

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年中からレッスン続けているＹさんは高校1年生。

学校では「文系/理系」の組み分けも始まり

将来の自分の進む分野で悩んでいます。

 

 

レッスンの時には、「勉強と音楽」との両立の難しさ。

その為にも、自分でする練習を「どんな内容」にしたら良いのか？

将来、「音楽」とどの様に関わって行きたいのか？

こんな事をレッスン中にかなり話合っています。

 

 

そんな中、

某・国立大学の「芸術・表現行動学科の音楽専門」を

受験したいと年明けのレッスンで決心して来ました！♪

 

 

ピアノ・声楽・聴音の実技と勉強の割合が半々の入試です。

今からそれにターゲットを絞り

生徒と指導者と一緒に進むレッスンがはじまりますね♡

 

^^^^^^^^^^ Good  Job!  ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

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生徒さんからの年賀状⑨～うれしい！

 

「ミューズ林田・ピアノ教室」の林田です。

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Welcome************************************

ご姉妹で幼児教育の現場で主任をしていらっしゃるお2人。

Ｍ＆Ｙ様。　　十数年、お休みなく通われています。

 

 

現場で必ず必要になるピアノ。

スタート時は基本をしっかりと学びたいと。

 

 

その為、♪やリズムの計算など

「理論」をわかりやすく重点的にレッスンをして来ました。

大人の方は「この理論」がかなり大事になりますね・・・！

つまり、お子様（幼児期）と違い

この♪の読み方とリズム計算が自分の「頭」で理解できれば

進みは早のです！♪

 

「耳コピー」の限界にあたると

簡単に「挫折」してしまう方が多いのが

大人の方の特徴かと？（絶対ではありませんが・・）

 

お２人とも、今は園で必要な季節・行事の曲を中心に

JAZZ・ポップスなども楽しむ余裕も出て来ました ☆*"

「楽しみ」と「実益」を実践中ですね♪

 

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