「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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年長さんからスタートしたY君。
小学３年生になり、
１歳の弟さんのお世話も積極的にする
しっかり者のお兄さんです！
発表会ではいつも
「新しいチャレンジ」を、
それぞれの生徒さんに
技術面だけではなく、
精神的な
「自立＆自律」の為にも、
目標にしています。
Y君には
２つのチャレンジを！
◆１つは
「左右のバランス」に関して↓
ピアノは「弾く」事だけでも
難しい楽器ですが、
ただ「正確」に弾いただけでは、
「音楽」としては成り立ちません・・。
そこに曲の持つ「表現」、
つまり
「どの様に弾いたら」良いの？が加わり、
音楽として成立します。
この年齢の生徒さんには
少々難しい事ですが、
Y君は挑戦してくれます！
例えば↓
＊右と左の「役割分担」。
＊右は「メロディー」で、
左は「伴奏」です↓
ピアノは常に
両手で弾ける楽器である為、
両手の「バランス」を
コントロールしながら弾く事は、
とても大切で難しい事です。
◆２つ目は
「フォルテとピアノ」の
弾き方の違いについて↓
この様に
同じ様な「メロディー」が
何度も出てきた時に、
楽譜には
＊フォルテ＝ｆの印は、
大きな音で元気に弾きましょう↓
＊ピアノ＝Pの印は
弱くやさしく弾きましょう↓
（ピアノの言葉は楽器と同じですが、
表示記号の時もあります）
この様に楽譜には、
作曲家の「メッセージ」が
書き込まれています↓
ただ「弾く」だけではなく、
「音楽として」どの様に曲として
「表現」するのか？
と言う、
作曲家のメッセージを理解して
弾ける様に！
Y君にも
「音楽」としての「表現」を、
体感する良いチャンスを
創ってあげたいと思っています♡
。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。。。。
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