バラジャム

もう１年くらい前に、Ａｋｉｋｏさん（ブックマークから、どうぞ）に紹介していただいて
「取り寄せます！」と言っておきながら、取り寄せなかった

あまがせバラジャム

あまがせ・・というと関西人は
天ヶ瀬ダムのことを思い浮かべるけど
こちらは、
大分県日田軍天瀬町

ＪＡ大分ひた　天瀬基幹支店　販売

とても美しい色で、紅茶に入れると、贅沢な気分を味わえます。

先日　ラ　テール　に寄った時、置いていたので
思わず　買いました。

久々の練習日

今日は、８月９日（土）　Ｓａｌｌｙ＆ヘルマンハープ　ライヴに向けて
ｒｕｍｉさん、Ｓａｌｌｙ　ｐｉｙｏで初練習

Ｓａｌｌｙもヘルマンハープを演奏しなければならないが
長い爪をしていて、弾きにくい
また、「埴生の宿」を演奏する予定だが、「埴生の宿」は知らないと言う。
でも、「埴生の宿」は、とってもヘルマンハープに合っているし、前回のコンサートでもアンケート上位であったので、やりたい

親子で後日、特訓の予定。

 

Ｓａｌｌｙ　ｗｉｔｈ　ヘルマンハープ♪

２００８年　８月９日（土）

ラ・テール

枚方市駅徒歩６分　　禁野口バス停前

開場１３：３０～　開演１４：００

前売り　１３００円　　当日１５００円　　お菓子飲み物付

 

Ｓａｌｌｙ　オリジナル曲　ピアノで弾き語り

大好評の「大丈夫」もあります！

「大丈夫」の弾き語りバージョンを、聴いてみたい！という方

ぜひぜひ　お越しください。

お待ちしてま～す

ささやかだけど

ささやかだけど、私には、ささやかではない
大きな喜び

レッスンでの出来事。
ピアノランド１をレッスン中のＳちゃん　５歳
おうちには、データプレーヤーがあり、ランド１のＦＤも購入している。
たまにしか練習しないけど・・・

ピアノランド１は全て、先生（とは限らないが）の連弾パート付！
生徒の左　低音側　あるいは、右　高音側に連弾パートがあるとは限らず、連弾パートの左右の手が、生徒の手を越えて演奏する曲も多くある。
今、弾いている「えんそくだわっはは」もこのタイプ。
Ｓちゃんは、まだ小さいので、Ｓちゃんの背中側から、両手で抱えるように連弾した。
その少し前、プレピ③の「ロックンロール」の曲をご機嫌で弾いていたかと思えば、その次の瞬間には　「帰りたい」というＳちゃん。
そのＳちゃんが、連弾がとても気に入ったようで
「もう１回」
「もう１回」と何度弾いただろう。
楽しく弾けた。生徒も私も
一人で弾いていた時より、明らかにリズムに乗って、楽しく弾いている。
ハナマル合格だけど、終わらないので、来週も弾く約束をした。



指導者側が、もう１回　というのはよくあること。
それを、無意味に言わないようには気をつけているけど・・・
生徒に「もう１回、弾きたい」と言われるって、嬉しい


いつも、心のどこかに「この仕事やめようかな～」と思っていて
それが、今は結構、心のどこかにでなく、多くを占めている・・
わりと暗いモードが続いている。そういう周期の中にいる。
私には、コウネンキがない！とも言えるほど元気なのに、この数ヶ月、不眠症というほど大げさではないが、寝付けない日々が長く続き、それが体調の悪化を招き、さらに心も暗くなる。。
でも、またまた、可愛い生徒ちゃんが、私を救ってくれる。
ありがとう
これだから、やめられない。この仕事。


そういえば、先日、中学生の生徒にも
「先生、いろいろ工夫してるな・・」と言われた。
ありがとう。わかってくれて・・・

公園の花々

暑いですね～
そして、この２日ほど、雨が降る降ると言われて、夜に降っても
昼間は

公園の花を撮ってみたくなりました。

　　　　　

くちなし　　　　　　　　　　　紫陽花　　　　　　　　　？

 

　　　

そっか～

その１
先日、すきっぷ♪さんに頼んでいた　鍵盤マットが届いた。

早速、レッスン室に置いてみると、
生徒たちは、待ってる間に　歩いたり、
「ひとつとばしで音名言いながら、歩いて・・」と言うと
いつもより目新しいのか、楽しくやっている。

しか～し、５年生のＨちゃんが待ってる間に
何を思ったのか

マットの上ではらばいになり




泳いでいる　
それも、バタフライっぽい。

そのせいかどうか・・・・

マットは　毛玉がとれ、カーペットの上に飛び散った。。。
画像で見た感じより　ひどい



そっか～

Ｈちゃんには、プールのコースに見えたんだね



その２

昨日は、樹原先生のコードセミナーだった。
一応、基本的な和音（コード）は、この仕事をし始めた頃から取り入れていた。
エレクトーンをしていたことも影響しているが・・・
でも、こんなに（難しいコードを指導するという意味ではなく）深く、耳で体で感じるコードは、自分自身もわかっていなかった。

ⅠとⅤ7 は　初めてのレッスンから　登場する。
挨拶に使う和音だから・・・
なので、生徒たちは、毎回毎回聞いているはずなのに
曲の中でも　さんざん言ってるのに・・・・

先日　ⅠとⅤ7　を弾く指導をしていた時のこと。

乱暴に弾くので・・
「これは、おじぎの和音よ」（何百回も言ってるけど）
「おじぎみたいに弾いてね」

　「そっか～　それやったらわかる」と
うってかわって、本当に　おじぎのように弾いた

初めて聞いたような顔をしてるけど・・・
今、やっと、本当に私の言葉を聞いて、体でわかったのね。
スイッチが入ったかな。

昨日も、樹原先生が
「急に、スイッチが入ったように・・
急に　ジグソーパズルができる時のようにわかる時があります」とおっしゃっていた。

それと同じ瞬間を見た。