１年生も入学して３分の２が過ぎた。
最後の難関「くり下がりのある引き算」の学習である。
１０はいくつといくつ
１０引くいくつはいくつ
一桁どうしの足し算
これらを元にして「１２－４」などという計算をしていく。
今日、計算カードをやる児童の様子を見ると次のタイプに分かれた。
Ａ ぱっと暗算で答えが出る
Ｂ １０－８＝２，５＋２＝７とやる
Ｃ ８－５＝３，１０－３＝７とやる
Ｄ 指を使ってなんとか答えを出す
Ｅ 手がつかない
ＢＣの子は、カード練習でぱっと答えが出るようになっていく。
Ｄの子は、なかなか手操作から離れられない。
Ｅは下手をすると落ちこぼれていく。
Ｄの子にはＢＣになるヒントを出してやると徐々に念頭操作で指を使わなくても
答えが出せるようになっていく。
(学年が上がっても指を使って計算している子もいる）
Ｅの子は親や教師がかなり見てあげないとできない。
できれば、もっと簡単な「９－３」などの計算カード１，
「１０－４」などの計算カード２
で指導しておけばここをスムースの乗り切ることもできたのだが・・・。
子どもを全く放任の親もいる。
子どもを伸ばそうと、関わろうとしているが子どもからの信号を見落としていたり
気づかなかったりする親もいる。
そんな親や子どもにコーチしてあげたいと思うこの頃である。
よかったら連絡ください。