勉強机

おにいちゃんとおねえちゃんは、“おべんきょう”する“つくえ”がある。
ぼく　　　「くんの“つくえ”がない！」
ママ　　　「パソコンのところで、かいていいよ。」
ぼく　　　「やだ！！」
ママ　　　「う～ん…あ、わかった！　“くまさんのつくえ”もってくる！」
ぼく　　　「“くまさん”？」
ママは、“くまさんのつくえ”をもてきてくれた。

ぼく　　　「くんのだからね！」
おねえ　　「うちも、ここでかく～♡」
ぼく　　　「だめ～！！」
ママ　　　「“くまさんのつくえ”は、なかよくつかってください。
　　　　　　“ダメダメこうげき”をつづけるばあいは…おひっこしします。」
ぼく　　　「だめ～！！」
ママ　　　「あ、“ダメ”？」
ぼく　　　「…いいよ。」
ぼくは“くまさんのつくえ”を、“なかよく”つかうことにした。
ぼく　　　「さ、“ひらがな”の“おべんきょう”するかな。」

おにいちゃんの“ひらがなマシーン”をつかってると…
マシーン　「ブブ～（×）ブブ～（×）」
おにい　　「こっちだよ、ここ。」
ぼく　　　「しってる！いわなくて、いい！！」
“なかよく”って…むずかしい。　

合体拒否

おにいちゃんたちが“がっこう”にいったあと、ぼくは“あかちゃん”とあそぶ。
ぼく　　「ね～、くんと“がったい（合体）”しよ！」
あか　　「ん～」
ぼく　　「ここにいれてね！ヨイショっと…」

ぼく　　「ママ～、くんと“がったい（合体）”したの～！」
あか　　「ぶ～！」

ママ　　「…いやがってんじゃん。」
ぼく　　「え～、いやじゃないよね～？」
“がったい（合体）”は、あいてのキモチも…だいじ？