10/25 金 ＰＥ

今日は　スピーチに挑戦いたしました。

今回のテーマは自分のお気に入りのもの。

Hi, I'm ......

I like stickers.

I have about a hundred stickers.

This is my favorite.

It's pretty, isn't it?

と　好きでついつい集めてしまうもの、いくつ持っているのか

そして自分がその中でも一番お気に入りの物を絵に描いてもらって

可愛いでしょ？/ かっこいいでしょ？

でスピーチを締めくくってもらいました。

 

そして今日はリスニングコーナーもありました。

絵を見ながら　適切な会話を選ぶリスニング、一例を今日は紹介いたします。

「男の人と、手にはノートとペンを持っている女の子」が描かれています。

a.  Do you have a notebook? --- Yes, I do.
     Do you have a pencil?  --- No, but I have a pen.

b. Do you have a notebook? --- No, I don't.
    Do you have a pen?  --- Yes, I do.

c. Do you have a notebook? --- Yes, I do.
    Do you have a pen? --- No, but I have a pencil.

テキストには　もちろん絵と　ａ／ｂ／ｃ　のアルファベットだけ。

あとは視覚と耳からの情報をたよりに　この微妙に違うややこしい会話から

どれが適切かを選んでいきます。

全員ギブアップすることなく、自分が納得いくまでCDを聞いて真摯に取り組んで

くれましたよ。結果はみ～んな全問正解

よくできました～

 

 

10/25 金 ＰＦ

今日は　Ｕｎｉｔ３に入りました。

まずは　毎回レッスン始めに行うＱ＆Ａからスタートです。

Ｕｎｉｔ２のおさらい、

How was the weather yesterday?　きのうの天気はどうだった？

When do you come to ECC?　ＥＣＣにはいつ来る？

Can you ....?　・・・できる？

小学校低学年で　こんなにバラエティに富んだ質問に答えるのは

一見難しそうですが、毎回の繰り返し練習で　

上手に答えることができるようになるんですよ

そして今日の新出Ｑ＆Ａは

When's your birthday?　誕生日はいつ？

月や日付は　中級クラスでは毎回その日の日付を聞いているのですが、

基礎クラスでは初めて。

繰り返し練習して　自分の誕生日言えるようになりましょうね！

 

ターゲット表現は 数をたずねる

How many ...s are there? 　です。

 

アクティビティは　ショッピングカートゲームを行いました。

講師手作り　１２コのショッピングカートには　数種類の既習果物が

入ってます。各々　果物の組み合わせや数が違うので、

前回のＵｎｉｔで学習した　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａ．．．．．？　と

今回の　Ｈｏｗ　ｍａｎｙ．．．．．？　２つの表現を駆使して

どれが相手のショッピングカートなのか　当てっこゲームです。

とぉ～っても上手に使いこなせてました

Ｗｅｌｃｏｍｅ ｂａｃｋ！

年中さん～小６まで　ず～っと当教室に在籍頂いていた

生徒さん、中学入学を機に一旦教室を離れられたのですが、

１１月から中１クラスに戻って来てくれることになりました

 

今日は　様子を見がてら　中１クラスのレッスンに

顔を見せてくれたのですが、

「また英会話をしたい」と思った時に、

数ある選択肢の中から

この教室を思い出して　戻ってきていただけること、

ホント嬉しく思います。

 

いろ～んな　未来ある子供たちに出会えるこの仕事、

新しい出会いもワクワクしますが、

教室の雰囲気や講師自身を　長年知ったうえで

また選んでいただけるのは　講師冥利に尽きます。

 

再びのご縁を大切にして、満足してもらえるレッスンができるよう

頑張ります

 

他の卒業生のみんなも　また英会話したいな～と思ったら

いつでも戻ってきてくださいね

 

10/23 水 ＰＡ

今日はスピーチの練習を行いました。

トピックは　「友だち」についてです。

 

クラスメートで　２人ペアを組んでもらい

お互い紹介しあってもらいます。

自分の名前を紹介したあとは、

友人の名前と年齢、何をするのが好きか、

どれくらいの頻度で顔を合わせるか　を発表してもらいます。

自分の好きな事についての表現は　中級クラスでも練習してきていますが

今回は　他者が好きな事なので、　likes と三単現のＳがついた表現に

なりますね。

みな上手に発音できてました。

次回は　パートナーに隣に立ってもらって

紹介しあいっこしてもらいたいと思います。頑張りましょう！

 

レッスン前に行っている宿題チェック。

今日は　ほぼ全員　「三単現のｓ」に関するライティングドリルで

ミスがありました。

次回レッスンでは　主語と「三単現のｓ」の関係をおさらいする

時間もとりたいと思います。

 

10/23 水 ＰＢ

今日は　ほぼ同時に到着したPBさんたち。

「一緒だね～」と仲良く手をつないで

階段を上っていきました

 

今日は　公園や保育園にもある遊具を学習しました。

滑り台 a slide　や　ブランコ a swing 、ジャングルジム　a jungle gym

などです。

PBさんたちには　とっても身近な単語ですね。

チャンツ　What do you have? の　カラオケバージョンにも今日は

挑戦しましたよ

What do you have?    I have a toy car.

「何持ってるの？　〇〇持ってるよ」の練習です。

既習の絵カードを引いてもらって　講師がWhat do you have? と聞いていきます。

みんな　何のカードを持ってるかリズムにのって上手に答えてくれましたよ