見て見て！ 私が書いたの！ 全部英語よ～！
先週の英語のクラスの宿題で書いたんです が、 まさかこの歳になって“宿題”を、それも英語でする事になるなんて、きっと神様も思わなかったと 思うわ！（笑）
その日のレッスンは、各自、誰宛でも良いのでお手紙を書き、クラスの人数分（先生入れて６枚）のコピーを作って来て（←これが宿題だったの）
そのお手紙をみんなで読み、間違いを探し訂正したり、他の言い方を考えたり するものでした。
私は、カナダのＭＩＫＥに書きました。
と、言うほど簡単には行かず・・・
仕事前の“モーニングティータイム”に、辞書を片手に何度も書き直しました。
それでも、なんか 変で・・・
仕方ないのでＮＡＯにチェックをしてもらいました。
（娘に宿題を見てもらってる “母” って、ちょっと可愛くない？）
「ママ、ここ違う あれ、こんな言い方しない・・・ この方がいいんじゃない？」
と、見る見る間に赤ペン（本当は青ペンだったケド）だらけ
「書き直していい？ それを見て、ママがママ風に直しながら、タイプすればいいんじゃない？」
「・・・うん、そうするよ！ありがとう！」
「タイプは、私がすれば２，３分で出来ちゃうけど、ママ、自分でした方がいいよね？」
「うん、そうするよ！ありがとう！」
と、前夜、コンピュータに向かい、タイプ開始！！
・・・タイプ・・・タイプ・・・ふうぅ～！ 所要時間 ３０分！
翌日、それをプリントアウトして貰って持って行ったのね。
「ＹＡＳＵＫＯ 宿題やってきた？」
「勿論！」
「あら、いい子ね～！」←先生はいつも「Ｇｏｏｄ ｇｉｒｌ！」って、言ってくれる
みんなでお手紙を交換して、一人一人読みながら、みんなでチェック！
私達生徒は、日常生活での会話（あそこの、何が安いとか、お洋服が素適 とか、あそこの飲茶が美味しいとか・・・）、結構、喋れる！
だって、単語が分からなくても、目で、身体で、話せるもん！
けど、手紙は こわ～い
私達のお手紙は、修正の方が多いくらいで、修正スペースが無いくらいになってしまいました。
これは、めちゃくちゃ良いお勉強です！
全部終わって、先生が
「ＹＡＳＵＫＯ、これ、自分で書いた？」
「・・・」
「娘に手伝ってもらったでしょ？」
「Ｙｅｓ！！」
ははは～！ ばれちゃった
