大学に主体性は必要なのか

今月のＦＭＩＣＳに書いた原稿です。

赤で加筆しました。

「高等教育に関するアンケート結果」によると、企業が求める学生の資質の第１位は主体性・実行力だそうです。RECRUITが発行しているCareer Guidance7月10日発行vol.４２３別冊付録に、企業が求める主体性について載っていました。企業の人材採用コンサルティングを手がける株式会社人材研究所代表取締役社長の曽和利光氏は、企業が求める主体性は2つのタイプに分かれるといいます。「一つは、環境や組織が求めるものを自らくみ取って、実行できる力のことです。（中略）もう一つは、外部の環境や既存のルールにとらわれず、自分のやりたいように内発的な動機で考え、行動するタイプ。いわばルールブレイカーです」曽和氏は“主体性”のイメージをＡからＤの4つに分類していました。

Ａタイプは、自ら変革を起こすルールブレイカー。

Ｂタイプは、相手のニーズをくみ取り、自ら行動を起こす。

Ｃタイプは、指示に従って適切に行動できる。

Ｄタイプは、指示をされても適切に行動できない。

ＡとＢの二つが“主体的”があると評価される。

Ａタイプは個人の資質に負うところが大きく、ＢタイプとＣタイプは、教育によって伸ばせるといっています。

そんなに簡単じゃないと思いますが・・・

高校でできるか

京都の堀川高校でならできる気がします

大学でできるのか

ん・・・

上記のタイプを、私が出会った大学職員に当てはめてみると、Ａタイプの人は、若干いると思いますが、大学の組織からはみ出しているように感じます。

上手くいかない人が多いですね～

Ｂタイプの人は、主体性を持って行動しているように感じますが、多数とはいえません。

Ｃタイプの人が圧倒的に多く、この中から組織のリーダーも生まれているような気がしています。曽和氏の4つのタイプに加えて、Ｄの下のＥタイプもいます。Ｅタイプは、指示を出されても行動しようともしない人達です。

悲しいですが

大学はＣＤＥで

成り立っている気がします

 

 

俗にいうパレートの法則２：６：２の下の2割です。企業ではＥタイプが少ないのかもしれませんが、大学にはＥタイプが多くいるような気がします。（それでも法則通り2割程度）曽和氏はＣタイプのようなタイプをＡタイプに育てようとしても無理が生じやすい。それよりも、ＣタイプをＢタイプに育てることが教育に求められる役割だといっていますが、実際にＣタイプをＢタイプに育てられる教育が大学にあるのか、ないのか、ある大学があるかもしれませんが多くの大学にはないでしょう。そういえるのは、大学の組織がそうなっていないからです。ＣタイプからＢタイプに変われる人材育成が、必要なことは理解できますが、それをどうするのかを大学は考えていないと思います。まさに大学の組織に「隗より始めよ」といいたくなりますね。

 

というわけで

大学のパレートの法則は

２Ｃ

６Ｄ

２Ｅ

ではまる気がするのは私だけですか？