タイトルの無料指導についてのご案内
やる気のある方を前提に、塾に通われていない方であれば、どなたでも参加資格ありと致します。 友達誘い合ってご参加下さい。
＜要項＞ １． 各曜日 先着１０名以内 （１名でも実施します）
２． 対象学年・・・小学５．６年生 持ち物・・・ノート、筆記具などあれば。
３． 当日の・・・受付時間は、９時０分から 勉強開始は、１０時から
４． お車でお越し下さい。駐車は、１０台とめれます。
５． 学習場所・・住所だけ示しておきますので、ナビを利用して予約なしで直 接お越し下さい。
美作市中川４３１－３ 地図案内・・・中国道美作インター出口信号右折、岡山方面へ湯郷温泉街を経て約１５ｋｍ先の信号を（大芦高原温泉”雲海”の案内板）左折して、約５ｋｍで信号のある交差点に出ます。左折すれば、岡山国際サーキット方面、この交差点を右折して約１００ｍ右側に、最初の家屋が見えています。ここが、勉強場所です。２軒つづきの奥です。
一度、ご参加戴くと、氏名・電話番号をお教えします。以後、勉強相談は、いつでもお受け出来るようになります。もちろん無料です。
当日、午前中で理解が到達できた方は、午前中で終了と致します。 午後も勉強した方が良いと思われる場合は、頑張って継続しましょう。 昼食は、少し出ればレストラン・コンビニがありますし、レトルトカレー位でしたら提供できます。
以上、よろしければ、どうぞお越し下さい。お待ちしています。
さて、前回のつづきの説明をさせて頂きます。
例題１の食塩水の問題です。
この問題も、割合の理解遅れで難しく感じるものですね。
どんなときでも、基になるものがあって 答えになるものがある。それを介しているのが割合と言う。原則ですね。 式をつくるならば、 全体量が基で、部分量が答えとなりますので（食塩＋水）が全体となり、食塩が部分となります。 ですから、例題の場合、食塩が４０ｇ・水が５６０ｇですので、これを合わせて６００ｇが食塩水となります。（これらの言葉の意味の解釈で分からない方が多いようです）
食塩水（全体）ｘ？（割合）＝食塩（部分） （４０＋５６０）ｘ ？ ＝ ４０となりますので
割合を問われていて、逆算で式を立てて ４０÷（４０＋５６０）＝４０／６００＝約分で１／１５答え、 １／１５％の濃さとなります。
ここでも、 １＝１００％で 強いて言うならば、 １あたり量６００ｇと言えます。
６００ｇに対して食塩が４０ｇと減っていますので、割合は、 １＞ 小さいと言えますので、１＝１００％の１００％より少ない量であると判断ができます。
このように、ここでも １の活用があるわけです。
例題２の人口密度の問題も、面積を１あたり量と考えるか、人口を１あたり量と考えるかで比較が変わるだけで、ここでも、１あたり量で簡単に正しく解答が得られるのです。
面積を１あたりとすれば、Ａは、？人／１平方ｋｍ ｘ４３万平方ｋｍ＝６２００万人 逆算して６２００万÷４３万＝約１４４人 Ａ＝約１４４人
Ｂは、？人／１平方ｋｍ ｘ１０２万平方ｋｍ＝１５２００万人 逆算して１５２００万÷１０２万平方ｋｍ＝約１４９人 Ｂ＝約１４９人
従って、Ｂの方が、人口密度が高いと言える。 このように、ここでも、１の活用ができるのです。
例題３の場合でも、１あたりで考えると、簡単にできると思います。
１本あたりで解きなさいと言うことなので、？円／１本 ｘ 本＝ 円の基本式を作り、あとは、数値をあてはめれば、解答が得られます。
６００円÷１２本＝１あたり（本）５０円
１０２０円÷２０本＝１あたり（本）５１円 よって １０２０円の方が高いとなります。
このように、１あたり量の１の理解によって、あるいは、分数の理解によって、割合の理解によって、算数学習の殆どが、繋がりで結ばれていると言うことを、早く分かって戴きたいと思います。
あともう少し、利息計算・売価計算など、次回に説明したいと思います。
先日の新聞で、岡山の算数学力が、全国で４５位であったと報じられた。信じられなかった。 先生も生徒も保護者も、こぞって反省をして、その対処に当たらねばなりません。
私も、ブログで発言するだけでなく、実際に行動に移す準備を整えます。
特に、美作市近辺の方々、がんばってください。
遅くはありませんから。 いくらでも取り戻しはできますよ。
私、微力ながら無料指導で、学力の底上げに頑張ります。気軽にご相談下さい。