ラジオCMでやたら英会話レッスンの紹介が流れてくるのですが私は日本の英語の在り方には懐疑的なので鼻で笑いながら聴き流しているのですが、ふと思ったのです。これ空手も同じじゃないのかと。
CMでは簡単な中学で習った単語を２つ３つ合わせるだけで通用する英会話、と言っておりますがその前後はどないするのでしょう。基礎や形がないのに中途半端なところを見せたら大怪我するだけです。
言葉の上達と技術の上達って凄く似ています。
例えば初めは「ありがとう」に対して「どういたしまして」を覚え、それを何度か繰り返す内に「ありがとう、今度御礼にご飯でも」になってみたり「どういたしまして。お役に立てて云々」となったり。その会話の前後や人間関係、或いは知識や語彙数で変化していきます。コレに対してこう、というのは在るようで無い、無いようで在るといったスタンス。聞き流すだけで喋れるようになる筈がないのです。シャツ着てるだけで筋肉も付くはずないのです。
技術もコレに対してこう、というのは在るようで無いので。正解はないが不正解はある、そんな感じですかね。
こう見えて私は大学で一応国語国文学を学びました。その中で文化を知らねば言葉は生きられないと刻まれ、そして英語を学ぶのも辞めました。関東人と話したって文化的にも言葉にも温度差があるのに外国語なんてどうなるのやら。言葉の地雷原が何処にあるか、それは文化として分からねば体得出来ません。挨拶代わりにアホと言われて傷つく人は関西圏外には沢山いるのです。
ちょっと見栄えのするカッコイイ技を覚えたからと後先考えずに試してしまうと大抵痛い目に合いますが、人間が踊らされる部分というのは大体こういう処ですね。
言葉の一つ一つがその国の心を作るのだとしたら空手もきっとそういう事なのだろうと思います。形や基本を通じて空手の真似事から空手へと成っていくのでしょう。それから空手ですらなくなり道になる？
守破離と言いますが兎角守が一番大変なのであります。
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CMでは簡単な中学で習った単語を２つ３つ合わせるだけで通用する英会話、と言っておりますがその前後はどないするのでしょう。基礎や形がないのに中途半端なところを見せたら大怪我するだけです。
言葉の上達と技術の上達って凄く似ています。
例えば初めは「ありがとう」に対して「どういたしまして」を覚え、それを何度か繰り返す内に「ありがとう、今度御礼にご飯でも」になってみたり「どういたしまして。お役に立てて云々」となったり。その会話の前後や人間関係、或いは知識や語彙数で変化していきます。コレに対してこう、というのは在るようで無い、無いようで在るといったスタンス。聞き流すだけで喋れるようになる筈がないのです。シャツ着てるだけで筋肉も付くはずないのです。
技術もコレに対してこう、というのは在るようで無いので。正解はないが不正解はある、そんな感じですかね。
こう見えて私は大学で一応国語国文学を学びました。その中で文化を知らねば言葉は生きられないと刻まれ、そして英語を学ぶのも辞めました。関東人と話したって文化的にも言葉にも温度差があるのに外国語なんてどうなるのやら。言葉の地雷原が何処にあるか、それは文化として分からねば体得出来ません。挨拶代わりにアホと言われて傷つく人は関西圏外には沢山いるのです。
ちょっと見栄えのするカッコイイ技を覚えたからと後先考えずに試してしまうと大抵痛い目に合いますが、人間が踊らされる部分というのは大体こういう処ですね。
言葉の一つ一つがその国の心を作るのだとしたら空手もきっとそういう事なのだろうと思います。形や基本を通じて空手の真似事から空手へと成っていくのでしょう。それから空手ですらなくなり道になる？
守破離と言いますが兎角守が一番大変なのであります。
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レコ大の最優秀新人賞？を受賞した彼は親戚だそうです。
綺麗なフォームです。威力も高い。毛利蘭は超えたかな？ドアぐらいならぶち破りそう(笑)
この光景も最後か。
気持ち的に幼年は皆優勝をあげたいのです。
いきなり決勝で緊張しただろうけど気合いが欲しかったかな。
決勝は経験の差が出たもののそれまでが紙一重の差の試合。気を抜くと来年ガラッと入れ替わるかも。
皇成にどれだけ食らいつくかでこの学年の底上げの幅は物凄いものになるでしょう。
決勝は去年と同じ組み合わせでしたが去年より差が随分縮まりました。来年が楽しみです。
勝っていてもちょっとした隙で勝敗がひっくり返ります。三年はそんな試合が多かったかな。
勢いだけでは勝てなくなる分かれ目の学年。自己分析。
六年生達は後輩にしっかり気持を残してくれたと思います。
選出にとても迷いました。
観に来てくださった品川先生がベタ褒めでした。決勝の上段はスゴいね。
凄い盛り上がりでした。