「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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小３から
レッスンに通って下さるYさん。
年長のYちゃん↓
Yちゃんのお姉さんです↓
（２人共 名前の頭文字がYなのです）
とても独立心が強く、
おうち練習もしっかりしてくれます！
やはり進みは早いですね！
レッスン曲は
かなりの難曲です↓
今の課題は
足の「ペダル」の効果の違いです↓
グランドピアノには
３本のペダルがあります。
傍から見ると、
”ただ踏んで/上げて”の
繰り返しの様に見えますが、
＊踏むタイミングと
＊離すタイミング
により、
「音の響き」の効果は
全く違って来ます。
このタイミングの「違い」が
Yさんの課題なのです！
◆楽譜にはこの様に
「ペダル＝P」と書かれています。
ここで「踏む」意味です↓
そして
「×」の印は「ここであげる」意味です↓
楽譜にはこの様に
「P]と「×」しか書いてありません！
このタイミングは
早く踏みすぎると、
前に弾いた音の残響と混じってしまい、
「音が濁る」結果になってしまいます。
逆に「足をあげる」タイミングが
遅かったり・早かったりすると、
本来求めていた
＊音の響き
＊音のボリューム
＊音全体にビブラートをかける
などなど、
楽曲により、
「表現方法」を多用にする
可能性が失われてしまいます。
生ピアノは「生きている！」。
ペダルを使いだすと、
生ピアノの「響き」を
どの様に演出するか？
このアシストをする機能が、
「足」でコントロールする
「ペダル」なのです。
皆様も
ぜひ演奏会に行かれた時には、
指や手の動きばかりではなく、
「足＝ペダル」の動きも注視してみて下さい！
きっと新しい発見があると思います♡
◆参考文献↓
とても分かりやすく説明されています。
ピアノの3本のペダル。役割の違いをご存知ですか？‐コラム37 | スガナミミュージックサロン品川 |
◆こちらもぜひ↓
【３歳のレッスン】ネコ髪/表現方法を学ぶには？ - 埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和～「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!
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