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【3歳のレッスン」”パフ”で 何を学ぶ?なぜ手書き楽譜を?

2025-03-10 | 3才のレッスン

 

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

「ミューズ林田ピアノ教室」です。

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「レッスン内容」

★インタビュー記事

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。

 

年長さんからスタートした

Yちゃん。

 

 

もっと早く スタートをと、

ご両親は申し込みされましたが

 

コロナ時の時でもあり、

この時期になってしまいました。

 

 

考えているよりも

遅くなってしまわれた事に、

 

心配されて いらっしゃいましたが・・。

 

ことばの発達も早く、

自立心もあり

 

心配された以上に

進みは早く、

 

もっともっとの好奇心も加わり

難しい内容に進んでいます。

 

 

そこで登場するのが、

私が創り続けている

「手書き楽譜」です♡

 

今回は、音が多くなり

 

5線では書ききれなくなった

「高音と低音」の読み方。

 

途中で変わる

「左右の記号」。

 

それに伴う

ピアノの弾くポジションが、

”練習目的”で創ってあります。

 

 

 

小学校の教科書でも

使われている「パフ」です↓

 

*右手の

1つ 高いド↓

 

 

*ここからは、

左手に変わります↓

 

 

*右手に 変わります↓

 

 

*右手と左手が

 同時に出て来ます↓

 

 

そしてこれ以上に

今のYちゃんに難しいのは?

 

弾く時の

「指の番号」です。

 

何しろ 5本の指で

圧倒的に多い音を弾くには、

 

「指番号」を自分で考えるチカラが

とても重要になって来ます。

 

 

今回も

スタートの指番号は書きますが、

 

その後は「白抜き」に

してあります↓

 

 

 

 

この様に、

楽譜を読む”チカラ”は、

 

ただ弾く事の

レッスンだけでは、

なかなか身に付きません・・。

 

 

楽しみながらも、

「大切な基礎」を

身に付けるレッスンは

 

本当に大変な作業なのです♡

 

 

サポートしながら。

手書き楽譜に 印を付けながら。

 

歌いながら。

弾きながら。

楽しい要素を忘れずに。

 

 

生徒さんも

私自身も、

一緒に楽しみながら 進めます♡

 

◆こちらもぜひ↓

「3歳のレッスン」

体験レッスン/一番のポイントは?

 

 

◆「パフ」↓

 日本語バージョンで。

 

 。。。。。Good  Luck  !    。。。。。。。。。。。。。。。

 

 

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