第 78 回哲学カフェ 「こだわり」とは? 2019 年 2 月 26 日

The Mission - Yo Yo Ma plays Ennio Morricone

第 79 回哲学カフェ資料 2019 年 2 月 26 日
                    担当 秋政孝一
「こだわり」とは?
今回のネタもとは、岡山県立岡山南高校の延原良明校長先生です。2学期末の校長挨拶。 昨年行方不明の幼児を見つけたスーパーボランティアの尾畠春夫さんのお話。

まったく思い 込むことなく「囚われない柔軟な心」があったからこそ発見できたと言われます。 ここでいう 「囚われる心」とは心が閉じ込められた状況を指します。

最近では「こだわりのスープ」「こだわりの宿」など、グルメ番組や旅番組で「こだわり」が氾濫 しています。このように現今では「こだわり」は良い意味で使われることが多いようです。

しかし 本来「こだわり」とは「どちらでもよいものやどうでもよい事に執着したり固執すること」を表現す る言葉として、あまり良い意味では使われなかった言葉です。

いまや本来の「こだわり」の概念が消えて、「本当に大事なこと、守り抜くべきもの」と 「どうでもいいもの」の境目が認識できなくなってきたようです。

延原先生は、本当に守りぬくべきことは、「譲れない」という言葉が適切だとおっしゃいます。

物事を判断する際に、「譲れない」ことは何なのか? また「拘泥している」ことは何なのか? これを考えることは大切ですね。

Q1.あなたが「こだわり」をもっていること・モノは何でしょうか?
~仕事で、家庭で、遊びで、生き方で、等々~

Q2.自分にとって「こだわるコト」なのに、他人から見て「どうでもいいコト」とされ、
「こだわり」を持つなと言われた場合、どう思いますか?

Q3.「譲れないこと」と「こだわって拘泥していること」の差は、自分で判別できるでしょうか?

 

第７7回哲学カフェ 「教育の原点」を掘り下げてみると （2019・1・22）

The Mission - Yo Yo Ma plays Ennio Morricone

   第７7回哲学カフェ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2019・1・22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「教育の原点」を掘り下げてみると

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松畑　煕一

＊「教育」（education)の原義

　　　エデュケーションということばの語源をさかのぼると、ラテン語の “educo”という動詞にたどり着きます。この動詞が、「引き出す」という意味の “educere”と、

「養いつつ育む」という意味の “educare”に分かれます。これらの流れをルーツとして今日の “educate”という動詞が成立しています。

教育という言葉には、命を育みながらケアし、その発達を援助するという意味が内包されています。

＜「教育の原点」を掘り下げてみると、どのような風景が見えてくるでしょうか？

＜問１＞　あなたの教育の＜原風景＞は？

　　　あなたは、教育ということばを聞いた時、はじめにどのような情景を思い浮かべますか？

ある目標を達成するために厳しいトレーニングを受け、その期待に応えようと懸命にがんばって　

いる子どもの姿ですか。それとも、何ですか？

＜問２＞　あなたは、教育の目的でもっとも大切にすべきものは何だと思いますか？

　　　既存の文化の伝達・伝承だと思いますか、それとも新たな文化の創造だと思いますか？

あるいは、「人格陶冶」ですか？

　　

＜問３＞　「よい教育」とはどのような教育なのでしょうか。「よく教育された人間」とはどのような

人間なのでしょうか。

 

 

 

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