書道教室 小学５年生「金賞を目指して…」だそうです。

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やっと暖かいなぁ、と思えました。

風がなかったから…？

大人も作品展の作品制作中ですが、

小学生も　学生コンクール　の練習中です。

自分で、課題を考えて来た時、

難しい言葉ばかりで、、、

「優しい○○」　とか　

とにかく、５年生以上の字は、

無理しない方がいいわよ、と。

１時間くらい考えて、

「紅白の梅」　にする、と。

小学５年生で、糸へん は大丈夫かな…

「大人でも糸へんに苦労しているけど。。。？」

でも、「書いてみる」と、書いたものの、

やはり、糸へん　を書けなくて、

「白梅の花」　にしたら？

でも、「梅」の形が難しくて、

何枚も書いて、やっと先が見えて来ました。

練習は、あと１回、その次には清書です。

「銅→銀」って上がって来たから、

今度は、「金」賞もらえるといいな。。。と。

がんばり屋さんです。

～～～

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（小中学校検定教科書筆者、旧文部省筆順委員会委員）の 教本です。