本日は Ｕｎｉｔ８のまとめです。
知育あそびの 位置表象もまとめとして
シールを使って お手本通りに
動物マンションの住人達を
正しい場所に貼るという遊びを行いました。
キリンさんは よ～く注意して、お洋服の色や
飲み物の違いを観察できてないと
難しいですが、ちゃんと正しい位置に貼ることができました
上下左右の位置関係を正確に認識する力が
ついてきましたね
今日は スピーチにチャレンジしました。
今回は お友達の紹介です。
お友達の似顔絵を描いてもらい
お友達の名前、自分と共通してできること or
好きなものを発表してもらいました。
Hello, my name's Hanako.
こんにちは、私は花子です。
This is my friend Saki.
この子は わたしの友だちの サキです。
She can do a cartwheel.
彼女は 側転ができます。
I can do a cartwheel too.
わたしも 側転ができるよ。
Thank you.
・・・といった感じです。
とっても上手に発表ができました
ワークブックでは 発表してもらったスピーチを
書いて文章として表現することにも
チャレンジしましたよ。
スペルがわからないところは 講師がサポート
いたしましたが、
こちらも良くできました
レギュラーレッスン詳細は 水曜クラスを
ご覧ください。
スーパークラスでは
英語の語順を クローズアップして学習しました。
レギュラークラスでも学習済ですが、英語は
「ＡはBする」 という基本の上に
「どんなふうに、どこで、いつ」といった付加情報が
ついてきます。
説明が先にくる日本語と違う部分ですね。
彼は 毎日 一生懸命 英語を勉強するよ
He studies English hard everyday.
といった風に。
色付けしたので、ポジションが変わってるの
おわかりいただけますでしょうか。
この基本が定着すると、英作文もずいぶん楽になってきます。
今回は 語順は良くできていましたが、
三単現のｓが忘れられていました
呑み込みも早ければ、忘れるのも早い小学生クラス
これからも 繰り返し繰り返し学習して定着を図りたいと
思います
