朝まだベッドにいるところに近くの孫っこがやって来た。
親達は孫っこを置いて来シーズンのスキー教室の申し込みに走った。
持って行ってたブロックを抱えてきたからつないでオカンのC-HRが走る道路を作るのだとか。
遊びもあるけど、公文の宿題もやっておかねばならない。
兄にが繰り上がりの掛け算をしていた。
オカンは繰り上がりを忘れるから書いておきなさいと言ったら、書いたらダメと教室で言われると。
まだ途中式という段階ではないけれど、経過を書くのはダメというのがわからない。
ネットで見ると経過を書くことに対する指導にいい、わるい、それぞれに理屈はあるようだ。
提出時にメモったのを消して出すをやらせると余分な時間だし、つじつま合わせにジジババがこれでいいと思っても学校や教室ではダメとなったら、子どもは混乱してしまうだろうなぁ。
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親達は孫っこを置いて来シーズンのスキー教室の申し込みに走った。
持って行ってたブロックを抱えてきたからつないでオカンのC-HRが走る道路を作るのだとか。
遊びもあるけど、公文の宿題もやっておかねばならない。
兄にが繰り上がりの掛け算をしていた。
オカンは繰り上がりを忘れるから書いておきなさいと言ったら、書いたらダメと教室で言われると。
まだ途中式という段階ではないけれど、経過を書くのはダメというのがわからない。
ネットで見ると経過を書くことに対する指導にいい、わるい、それぞれに理屈はあるようだ。
提出時にメモったのを消して出すをやらせると余分な時間だし、つじつま合わせにジジババがこれでいいと思っても学校や教室ではダメとなったら、子どもは混乱してしまうだろうなぁ。
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