埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和～「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!

【日々の出来事】人生も苗も「ダメもと」精神で - 埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

2024 ５月25と26は、

JR川口駅東口キュポ・ラ広場で、

「園芸フェア」が開催されています↓

５月ですが

すでにお昼には29度に・・。

コロナ禍で数年

空いてしまった様ですが、

復活して嬉しいです！

開催時にはいつも出掛けて、

「生きの良い」苗をゲットしていました。

出展者は

「植木の安行」を中心に、

生産者の方々ですので

何を聴いても、

即答のアドバイスを頂けます。

これが一番の魅力。

こんな感じのテントが

あちこちに点在しています↓

見て回るのに忙しく

写メを撮るのを忘れています・・。

それでも大輪の

「シャクナゲ」があちこちに↓

私はいつもの「ダメ元」精神で。

＊ガザニア

＊トレニア

＊多肉植物

をゲットし、

先ほど、

植え終わりました。

ちゃんと「お花」が咲いてくれると、

嬉しいですが・・？

いつも小さな苗には、

「しっかりね！」

「がんばってね！」と、

声がけしています。

◆こちらもぜひ↓

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【ワンポイント】シューマン「アラベスク」/ペダルの効果？

2024-05-25 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

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今回は

シューマン「アラベスク」。

「ペダル＝足を使う」についてです。

シューマンやショパンを代表とする

「ロマン派」の作品には、

「ピアノの下にあるペダル」が

不可欠です↓

逆に言えば、

「ペダルが使えるから」作曲家は、

ピアノ曲の範囲を

どんどん広げて行ったとも、

言えるかもしれません。

、

●補足ですが、

このペダル機能が飛躍的に発展したのは、

ベートーベンが

後期ピアノソナタを演奏する為に、

ドイツの

スタインウェイ社に注文を出し、

その改良を促したと、

言われています。

当時のピアノと

原則的な機能能力は、

今も

ほとんど変わっていない事を思うと、

いかに

その当時のレベルが高かったか・・？

（スタイウエイピアノの

製作現場も下記にアップあり）。

このシューマンのアラベスクは、

ペダルの使い方が通常とは異なります。

と言うのは

ピアノは「打楽器であり、

「メロディーを横につないでいく事」が、

難しい楽器であると言う事です。

打楽器である為に

「保持音＝ロングトーン」の響きが、

表現出来ない欠点もある楽器です。

●例えば↓

一番下の

「白丸」は４拍分延ばす長さです。

●あるいは↓

一番上の音も

「白丸」で４拍分の長さです。

この様に作曲家は

「長い保持音の響きの中」に,

細かいメロディーを

入れ込むイメージで、

作曲しています。

ですので

このイメージに近づける為には、

保持音を「ペダル機能」により

「長い響き」をペダルで保持しながら、

中の細かい音を弾いて行きます。

指（弾き方）ばかりではなく、

ペダル（足の使用）も

創意工夫をしながら、

手足４本を

「常にバラバラ」に使いながら

演奏していくには、

アスリート並みの練習と、

運動機能も求められます！

優雅に見えるピアノも、

かなり体力勝負の楽器なのです♪

こちらもぜひ↓

◆シューマン：アラベスクの多声旋律とは？

◆スタインウエイピアノの製作現場

◆シューマン：アラベスクOp.18

ホロビッツの演奏で。

◆スタインウエイ Japan：

技術部長の方が

ピアノ内部を説明しています。

長いので27分49秒から

ごらん下さい↓、

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【芸術手記】東京文化会館ワークショップ/サウンド・オブ・シネマ

2024-05-23 | 芸術手記

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です。

ワークショップ（参加する）｜東京文化会館 (t-bunka.jp)

Welcome************************

５月１８日の

国立博物館「無料開放日」の後は、

定期的に参加している、

東京文化会館「ワークショップ」です↓

今回は「サウンド・オブ・シネマ」。

JR上野駅公園前の

「東京文化会館」。

子どもの頃から

父や母と何回も演奏会に行った、

懐かしいホールでもあります。

今回使用の小ホール。

ロビーからの眺めも、

緑に囲まれています↓

ワークショップは

＊0歳～シニアまでの

幅広い年齢に対応しており。

＊その年齢を

実に細かく設定したメニューがあり。

＊多彩である

メニューが特徴です。

今回も編成は

ピアノと様々な打楽器です↓

曲目も毎回変わり、

ファシリテラー（指導者）も変わります。

今回は３人のリーダーです↓

それぞれのリーダーが、

ピアノも含め

多くの楽器を持ち換えられる、

チカラを持っていらっしゃいます。

私が定期的に参加するのは、

＊「音楽の楽しさ」を。

＊どの様に音楽の基本を外さずに。

＊伝えるのか？

これらの課題が

それぞれの企画構成に、

詰め込まれています。

そしてファシリテーターの方々が、

子どもも含めた私たちに

「どの様に」、

表現させるのか？

自分が参加する事により、

音楽大学では学ぶ事が出来ない？

「プラス α」を

発見しに参加を続けています💛

さて、今回の使用音楽は？

＊東京ブギウギ・他。

（映画「春の饗宴」の中で

笠置シズ子が歌った）

＊後半はサウンド・オブ・ミュージックから。

「ドレミのうた」。

ジュリー・アンドリュースが歌うシーン↓

◆「日々の出来事」国立博物館

◆東京文化会館ワークショップ

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【日々の出来事】上野国立博物館/無料開放日

2024-05-22 | 日々の出来事

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です。

Welcome************************

今日は夏日の29度。

昨日は20℃。

人は温度差7℃で

体調を崩すそうです・・。

この繰り返しが多いので

自律神経系がおかしくなります。

皆さまは大丈夫でしょうか？

5月18日は

上野/国立博物館の「無料開放日」です。

この日も

30度の真夏日でした！

JR上野駅中から

人で埋まっています。

博物館も

本館は人で埋まっているので、

あえて避けて、

隣の「平成館」に直行！

ここのラウンジは

広くゆったりしているので

良く行きます。

が、ここも座る場所を探すのが

大変な状況・・。

実は、自販機のアイスクリームが

おいしいのですよ♡💛

少しやすんだ後は、

博物館の「裏庭」に。

春のさくら。

秋の紅葉。

は、めちゃ混みですが、

普段は余り知られていないので

今回も思ったよりも、

「緑の中の静寂感」の中に、

沈んで来ました↓

茅葺屋根（かやぶきやね）は、

「茶室」です↓

貸し出しも可能で、

お茶会も行われています。

裏庭から見た「本館」の

建物は圧巻です↓

この後は、

東京文化会館主催の

「ワークショップ」に参加です。

この様子は

この後に続きます！

。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。

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【ワンポイント】トライ＆エラー/毎回が実験？

2024-05-19 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

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小学１年から

レッスンをスタートしたＹ君。

元気印で

「どうして？」質問大好きの男の子！

ブログでも

「男脳/女脳」の違いや、

それぞれのお子さんの

レッスン風景を発信しています。

Ｙ君はピアノを弾く事よりも

「何で？　どうして？」を

自分で納得しないと、

先にいかない部分があります。

この「ぶんぶんぶん」も

結果論で言えば、

「両手で同じ音を弾けば良い」と、

なります。

ですが左右違う記号の

音の「読み方＆書き方」を理解しないと、

「なぜ？」の部分が分かりません。

リズムがより複雑になるにつれ

音の長さ「1/2＝半分」の理解も、

年齢に合わせて

「ことば」だけではなく、

半分の

「概念」を理解させないと、

単なる「まねる」だけと、

なってしまいます。

それに加え音が増えると、

「指番号」が難しくなります。

◆下のレッスン曲では

「ミ」の音を２の指で弾きます↓

「なぜ２なの？」の質問を

してくるＹ君には、

「書いてあるから」では

、納得しません^^:+

Ｙ君には

「では３からスタートしたらどうなる？」と。

３からスタートすると

「３⇒４⇒５⇒６となるけど」？

「６の指はないけど、どうする？」と、

質問します！

「なぜなぜマン」のＹ君には、

一緒に「実験するレッスン」が最適です！！

＊年齢・性格、

＊理解するプロセス。

何もかも違う生徒さんの指導。

教える側も

「トライ＆エラー」の、

「実験」そのものなのです！

レッスン１回事に

新しい発見もあり失敗もあり。

毎回同じと言う事は、

一度もありません！

正解のないレッスン。

だからこそ

「創意工夫」が毎回求められます♡

これこそがレッスンの、

「原動力」にもなるのです。

生徒さんに感謝です♡

。。。。。Let's Try ! 。。。。。。。。

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【ワンポイント】シューベルト即興曲/変拍子って？

2024-05-15 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

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季節はどんどん進みます！

ついこの間まで、

”さくら”の記事でにぎわっていたのに・・。

あっと言う間に、

濃い緑の季節になっています。

レッスンは続きます。

シューベルト：即興曲Op.90-2↓

あの「長く華麗なメロディー」の

後には、

実に「マイナーな厳しい」部分が

出て来ます↓

この曲は

3/4拍子として書かれていますので、

下の様に「３連音符＝１拍に３つ入る音符」を

用いながら、

「３拍子」として書かれています。

ところが、

途中ではこの様に↓

「３拍子」の中で

「２拍子」となり、

「変拍子＝」となります。

（変拍子＝１小節に入る数が

変わって行くリズムの事）。

同じ「３連音符」を用いながら

「３拍子」と「２拍子」を、

意識的に

弾き分ける事が求められます。

そして「３連音符」のまま、

「経過的」な部分が続き↓

あの長い綺麗な

「メインテーマ」が出て来ます↓

シューベルトは

「ロマン派」の入口の作曲家ですが、

メロディーの

「素晴らしさ」に引き込まれます。

「野ばら」「ます」など、

どこかで聴いた事のある歌を

沢山作曲しています。

途中に表れる

劇的な部分との「対比」も、

曲の素晴らしさを物語っています。

これもシューベルトの、

すごい部分です。

弾くのは大変ですが・・。

おいしいコーヒーと

ケーキやチョコレートで、

ゆったりと、

「午後のひと時」を♡

小さな「幸せ」探しも

継続中です！

◆シューベルト

◆シューベルト：即興曲

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【日々の出来事】人生も苗も「ダメもと」精神で？

2024-05-13 | 日々の出来事

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

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今年は４月から

25度超えが続きます。

今日も何と25度！

夜と朝はまだ13度位ですので

体調が・・？

皆さまは

お変わりないでしょうか・・。

今年は桜も

４月の中旬に満開になり、

あっと言う間に、

新緑の季節になっています。

花やさんには夏の「ひまわり」が、

すでに登場しています！

つい先日までは

寒さと雨でしたので、

新しい苗植えや草取りは

まだまだと思ってましたが？

所がこの日差しと暑さに、

少々焦っています。

硬くなっている部分の

「土起こし」をし、

新しい土入れ・草取り・枝落としと、

せかされます。

こんなに小さい場所でさえ

「汗作業」をしなければ、

雑草だらけになってしまいます！

駅から３分の場所ですので

本当に狭い、

朝日がちょっとだけ当たる

「小さな場所」です。

ですので四季の「花」苗を

随分試しましたが、

ほとんどダメになり、

ハーブ類・シダ類・耐寒性低木類などしか

無理だと、

やっと分かって来ました。

ゼラニュウムは

「差し芽」をして増やしています。

近くのホームセンターが閉店になり

苗の残り物がバーゲンになっています。

「ダメもと」で

色々チャレンジしようと思っています！

人生も「ダメもと」の精神で、

挑戦する勇気を忘れずにと

思っています♡💛

同じ後悔するなら、

先ず「チャレンジ」をしてから。

結果は

後からついて来るかと？

コロナ禍・自然災害・戦争・etc.など。

「どうにもならない」事が

突然降りかかる事が、

「生きる」事かと思いつつ。

。

「過去への後悔」と。

「未来への不安」に。

引きずられる事がない様に。

「今を充実・楽しむ工夫」を。

そんな思いから、

どんなに小さくても「庭は庭」です！

自然の”生きるチカラ”を

感じる事の出来る、

「小さな庭」を創りながら、

生き方にも通じる

「ダメもと」精神。

大歓迎💛

◆この歌にも

勇気を何度ももらいます↓

「Rose]ローズ：ベッド・ミドラー

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【芸術手記】ハレルヤ/ピアノに出来ない事とは？

2024-05-12 | 芸術手記

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

「ミューズ林田ピアノ教室」です。

「体験レッスン」

「レッスン内容」

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

カテゴリー「芸術手記」では、

同じ曲でも

アレンジ（編曲）や演奏者、

楽器編成の違いで

「同じ曲＝原曲」でも、

「こんなに違う」と言う事を、

お楽しみ頂いております。

私の大好きな「ハレルヤ」の曲を

選んで発信しています。

大いなる者への

賛美の意味を持つ「ハレルヤ」。

クラシックの原点が

教会での祈り⇒グレゴリオ聖歌であり、

多声旋律の中から

楽器が生まれたプロセスは、

レッスンや演奏する中でも、

大切な要素です。

今回は「弦楽器」での、

ハレルヤをお楽しみ下さい↓

ピアノは「打楽器」であるので、

押せば「音」がでる

便利な楽器です。

ですが

　指を離してしまえば、

音が消えてしまう

「デメリット」があります。

このデメリットは、

余り知られていないと思います・・。

その反面

「自分で音を創る」事が出来る弦楽器。

ヴァイオリン・ビオラ・チェロなど。

弦をこすって音をだす事により、

「ビブラート＝音を震わせながら

延ばして弾く」事が、

自由に出来る楽器なのです。

これはピアノには

絶対できない奏法です！

”ピアノ”は、

「楽器の王様」と言われる様に、

＊音が一番多い。

＊初めから音の配置が決まっている。

＊押す事により音が出る。

　などなど・・。

メリットも多いですが、

デメリットもしっかり理解して

指導や演奏する事が、

大切なのです。

弦楽器の「ビブラート」や、

長い音の「響き」を聴いてみて下さい。

ピアノを弾くには、

これらの事がとてもお手本になる演奏です。

◆２CELLOSの演奏で↓

◆ソロ（１人での演奏）

◆ピアノとチェロのデュオ（２重奏）

この様に

同じチェロ（弦楽器）でも、

使われている

木材や弦の種類により、

「音色」が違うのが聴き取れますか・・？

演奏者の違いや

「アンサンブルの楽器の組み合わせ」などの、

「微妙な違い」により

「原曲のハレルヤ」は同じでも、

「表現方法」は

演奏者の「個性」により、

「より自由な世界」が広がります！

音楽表現の”自由”な、

素晴らしい部分です♡

＊グレゴリオ聖歌

＊ポリフォニー（多声旋律）

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【発表会】手紙とプレゼント/音楽への種まき

2024-05-08 | 発表会

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です。

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4月28日「発表会」。

生徒さんの本番前の様子など、

継続してアップデートしています。

年中さんから通って下さる

K君↓

理解力があり、

コミュニケーションのちからもあり

進みも早いです。

発表会では

今のレッスンレベルよりも、

「少し先」の内容の曲を設定し、

それに向かって進む事を

意識しながら

逆算しながら

レッスンを進めています。

今回のK君は、

ブルグミュラー25の練習曲から

２曲を選びました。

＊アラベスク

＊帰り道（帰路）

です。

この２曲の難しさは？

＊細かい音が総て、

メロディーラインになっている。

＊多声旋律で出来ている事を

理解して弾く。

＊足のペダルを初めて使う。

発表会の終了後、

お手紙とプレゼントを頂きました↓

しっかりした字で、

発表会へのプロセスの事を

書いてくれました↓

ピアノのレッスンを

経験をした事で、

他の楽器にも

興味を持っているとの事↓

そして音符が付いた、

かわいいクッキーも↓

Y君が手紙に書いてくれた様に、

レッスンを試行錯誤しながら

継続して来た月日は、

音楽への

「種まき」なのだと言う事を、

改めて教えてくれます♡

通って下さる生徒さん一人一人に、

＊音楽への興味。

＊音楽の素晴らしさ。

＊その曲の表現の自由さ。

＊練習の継続が必要な事。

＊出来た時の喜び。

などなど・・

生徒さんの人生に

「音楽の種まき」をさせて頂いている

喜びを再認識です。

◆第一部で弾いたブルグミュラー作曲：

25の練習曲から「帰路」↓

第二部で弾いた曲↓

◆ディアベルリ作曲：ソナチネ

(本人の演奏ではありません・・）

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【お客様の声】受験生・シフト制仕事の方/フリー枠で

2024-05-06 | お客様の声

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆インタビュー記事

Welcome***********************

HPから

体験レッスンをお申込み下さった、

大学病院の

看護師をされているS様。

小学校以来

ピアノから離れていましたが、

＊仕事と家との往復の生活の中に、

＊自分の為だけの世界を持ちたい。

＊自分を表現できる世界を持ちたい。

こんな思いで

体験レッスンに来られました。

JR新橋駅からお仕事の帰りに、

途中下車し

レッスンに通われています。

レッスン場所が戸建で、

JR西川口西口徒歩３分ですので、

仕事帰りの

「途中下車」が可能なのが、

とても便利との事。

看護師さんですので、

勤務時間は

毎月変わるシフト制です。

ですので

”受験生”

”シフト制お仕事の方”の為に、

「フリー枠」を準備しています。

どうせレッスンをするなら

忘れている事/知らない事を、

しっかり勉強しながら

進めたいと！

”忘れた事を新たに勉強し

新らしい知識が増えて行き、

「自分の世界に浸れる」時間を

持つ事で、

「仕事とのバランス」も

取りやすくなっています”

と、話して下さいます。

あこがれの曲をめざしての

レッスンは、

めりはりをつけながら、

生活にも「リズム」が

ついています。

◆フリー枠とは

＊シフト制のお仕事や中高受験生に好評です。

＊毎月の回数を決め、

＊シフトが確定した日程に合わせ

＊レッスン日程を決めて行きます。

^^^^^ Good Luck! ^^^^^^^^^

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