じっ～くりと

じっくりと考える…
新しく習ったことを理解できるようになるためには大切な事。
けれど、集中してじっくり考えられる時間の限界は、
年齢差や個人差がものすごくあるところです。

新しく練習する曲は、
音符を読んだり、リズムを考えたり、弾く指を選んだりと、
ピアノ初心者や年少の子供にとってはとても大変。
じっくり考える時間は、年中さんだと5秒くらいが限界かな？
じっくりと10秒も考えていたら、ボ～となってあくびが出てきます。

年中のMちゃんも、今まさにタイムリミット5秒！です。笑
その短い時間の中で「わかった！」「できた！！」にならないと、
楽しいはずのレッスンが、Mちゃんにとってつまらないことになってしまいます。

さて、じっくりと考える時間は、訓練次第で伸ばすこともできます。
どんな子でもじっくり考えて分かった！という喜びがあれば、
少しずつじっくり考える時間が伸びていきます。
つまり集中力がつくということですね。

けれどケンカをしてレッスンにやってきたり、
トイレに行きたかったり、他に気になることがあるときや、
お腹が空いていたり、体調が悪かったりすると、
じっくり考えるのは難しい…。
　
みんなに楽しく分かって欲しいので、
生徒たちの集中力のタイムリミットには、いつもアンテナを張っています。
‘たかが30分’のレッスン時間です。
けれど侮るなかれ、集中力の振り分け方によっては‘されど30分’になるのですから。

じっくりと考える集中力も、尾木ママがおっしゃるところの地頭の強さの一つですね。