今回の発表会には大人の生徒さんがたくさん出て下さいます。
“もう2ヵ月前になってしまいました！！！”
と、みなさんとても計画的に練習を進めていらっしゃって、
追加のレッスンもどんどんお申込みいただいています。
一方、子供の生徒さん達の状況は。。。
お母様と相談して練習を進めている生徒さんは、
レッスンに来ると“今週はここまでできた！”と、
のんびりムードではあるもののまずまず計画的。
本人の自主性に任せて練習を進めている生徒さんの中には、
“よし！そろそろ譜読みに取り掛かるぞ！”というツワモノも。
大人時間では‟たった2ヶ月しか”なのですが、
子供時間では‟まだ2ヶ月も”と感じるようです。笑
前回のコンチェルトプログラム。
今回も夢のあるステキなイラストが見つかりました。
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学級閉鎖の話題、
身近でもちょこちょこ耳にします。
まだほぼ夏なのに、インフルエンザやコロナ・・・
何かと流行っているようです。
楽しい運動会シーズン行楽シーズンなのに。
今日も体調不良のため生徒さんのお休みがありました。
(お休みの場合は、振替レッスンを行っています。)
朝晩はめっきり涼しくなりました。
みなさま、お体大切にお過ごしください。
今年はシャインマスカットを沢山見かけます。
ハロウィンのような楽しい野菜パンと瑞々しいマスカットのパン。
初めて行ったパン屋さんで買いました♡
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ペットベッド用の生地、
柔らかさも厚みも、撥水機能も、手触り感や素材も、
色々と気に入っているのですが、
実は思っている以上に値段がお高いのです。
ですから、いつもお店のセールに合わせてまとめ買いをしています。
今回購入した生地は、
・安定した人気のグレーの北欧風葉っぱ柄
・この葉っぱ柄の色違い、ライムグリーン
・リバティー調の花柄の色違い、ネイビーブルー
リバティー調花柄、少し前に明るいこちらのカラーを製作したのですが、
これがなかなかいい雰囲気で、今回はネイビーブルーも購入してみました。
大人好みのしっとりとしたベッドができそう♡
(といっても、この中で寝るのはネコちゃんワンちゃんです)
実際に作り上げてみると、
また雰囲気が変わってくるんだろうな～。
楽しみです！
♧ペットベッドnitenite.製作のご紹介＆愛用してくださっているネコちゃんワンちゃんのお写真⇒Instagram
♧ペットベッドnitenite.商品の詳細・販売はメルカリ・ミンネでご覧ください。
(なお、メール・下のLINE・ブログコメントなどから直接ご連絡くださった場合、
メルカリ・ミンネ価格⇒7800円+送料にさせて頂いております）
お教室に来る生徒さん達、
飼い猫のルイが大好きといってくださる方が多いです。
ルイもみんなのことが大好きで、
外からやってくるのが見えるとニャーンと鳴いて出迎えに行ったり、
なでてもらうために部屋の奥から出てきたりします。
ネコ好きになった生徒さん、
ネコのいる生活に憧れて、
ついにネコを飼い始めてしまったそうです。
実はこんな生徒さん、
過去にも何人もいらっしゃいました。笑
ネコのいる生活♡
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可愛らしい女の子がお母様と一緒にお教室へいらしてくださいました。
ピアノを習ってみたいなぁという思いや、
音楽に触れるといつも嬉しい気持ちになる事を、
笑顔で話してくれました。
体験レッスンではピアノの響きにびっくり。
一緒に弾いて、美しいペダルの響きやワクワクするリズムを楽しみました。
ご縁がありますと嬉しく思います♪
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いつもお世話になっている和幸楽器店から、
コンクールの要項が届きました。
ようやく気温が落ち着きホッとしたところですが、
もう年明けのコンクールのご案内・・・。
季節が進むのは早いですね。
毎年生徒さん達が楽しみにしているコンクールです。
早速みなさんにご案内したいと思います。
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小5H君の応援で作曲のコンクールに出かけてきました。
思い思い自由な感性で作られた作品を、
ソロ部門は作曲者本人が、室内楽部門は作曲者と共演者が、
心を込めて演奏します。
演奏前にそれぞれが読み上げる曲への思いと演奏が相まって、
それぞれの音楽の世界が伝わってきました。
きらめくような素敵な才能にたくさん出会えました！
室内楽部門 第4位(1〜3位該当なし)
ソロ部門 審査員賞
H君、受賞おめでとうございます！
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スコア・・・オーケストラのすべての楽器が書いてある楽譜のことです。
11月の発表会で演奏するピアノ協奏曲は、
当たり前のことですがすべての曲にこのスコアがあります。
今日はレッスンお休みなので、
発表会で共演してくださる演奏者へ送るためのスコアを整理しました。
出演者全員のスコアは凄い量になります。
これをすべて演奏してくださるのだから、感謝の一言に尽きます。
生徒さんのレッスンではピアノ譜だけでなく、
このスコアももちろん見ながら曲の神髄に迫ります。
私は、生徒さんの弾くピアノパート譜と、
オーケストラを編曲したセカンドピアノ譜と、
そしてこのスコア、全てに目を通します。
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子供たちはみんなレッスンが始まる前に、
ぱっぱとスマホやタブレットをセットして、
動画撮影をスタート！
ですが私を含め昭和世代は、
自撮りはやっぱり苦手意識があります・・・。
（風景や他の人を撮影するのには何の抵抗もないのに。笑）
日頃スマホはメール・LINE・写真だけという大人の生徒さん(私よりもう少し先輩です)が、
今日はレッスンの動画撮影に初めてチャレンジしました！
お教室へ通っていらっしゃる大人の生徒さん達はみなさんとても熱心で、
レッスン中にすかさず楽譜に書き込みをしたり、
レッスンノートを作ってそこへ学んだことを細かく書き込んだり。
意欲の高さに頭が下がります。
ですが、気になる事が。
音楽を感じて心を動かす感覚や、音をイメージして創造する感覚と、
それらを言語に置き換えて文字にする作業、
なんだか違う脳ミソの使い方だと思うのです。
感覚脳と言語脳っていうんでしょうか？
感じたことを文字に変換して記憶すると、
お家に帰って文字情報を言語脳で再現することになり、
まるで練習がテスト勉強の暗記のようなことになってしまいます。
せっかく一生懸命に練習するのに、
レッスンで感じた音楽の感覚をそのまま思い起こすこととはちがってしまい、もったいない。
そこで“レッスンの動画撮影”をおすすめしました。
レッスン中は一切メモを取らなくても、
全てをスマホが記録してくれています。
家へ帰って再生すれば、
その時のレッスンの空気がたちどころに解凍されます。
音楽の呼吸や身体の使い方も一目瞭然ですし、
改めて客観的に見ながら本当に必要なことは落ち着いてメモできます。
あなどることなかれ、文明の利器！
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昨年末の発表会動画のダイジェスト版を、
お教室HP用に編集しなくちゃと思い続けているうちに9ヶ月すぎ・・・。
前回の発表会でも同じように編集したのですが、
めったにしないものだからやり方を忘れてしまいました。
“きっと手間がかかるに違いない”と悪い方向へ想像が膨らみ、
いつしか及び腰に。。。
いざ取り掛かってみると、なんてあっさり簡単に！！！！
こんなことならサッサとしてしまえばよかったのにと思いながら、
作業を進めています。
ですが、どの場面を見ても発表会の感動がよみがえってしまい、
ついつい見入って胸が熱くなっています。
別の意味でぜんぜん作業が進みません。泣
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