歌がうまく歌えなくて焦る時は…

マニフィカ カンタービレ声楽教室



過去のブログにあった私の先生のセリフなのですが、

今聞いてもいいこと言うな～と思ったので訳の部分もそのまま転載します。



「Fa niente. Non e` un problema. Non essere preocupata. Perche` magari non va benissimo, devi pensare 2 mesi, 3 mesi, un anno di lavoro. Non pensare oggi devi fare tutto. Calma. Non e` importante. Anche se facciamo poco, perche` oggi non riesce. Molto normalmente. Succede tante volte anche per me. Se posso chiudere, faccio le altre cose. Ma non posso, insinto pochino. Ma non tanto. Perche` e` utile. Non e` utile, non e` interessante insistere continuamente quando la giornata non e` buona.」


だいたいこんな感じです。（間違ってても大目に見て下さい・汗）
訳してみますと…（だいたいで大目に見て下さい・ははは）


「仕方ないじゃない、大した問題じゃないわ。 心配しないで。
よくなくても、2ヶ月、3ヵ月、一年先のことを考えなさい。
今日全部しようなんて思わないで。
大丈夫、そんな大きなことじゃないの。
ちょっとしかできなくても、今日はできないのよ。
そんなのよくあること。
私にだって何回もあるわ。
私の場合、練習をやめられるなら他のことをするけど、もしできなかったら、もう少しだけやってみる。でも少しだけ。
その方がいいの。
うまくいかない日に、練習していいことないなら続けることに執着するのは全然いいことじゃないしね。」




ちなみに先の先生のセリフはカテゴリーにあるイタリア・声楽レッスン日記から読めます。

私の暑苦しい情熱はよく伝わると思います（笑）

ちょっとわかりにくい表現（文章が下手…）もありますが、今のレッスンの中でお伝えしているような内容ももちろん書いています。

よかったら読んでみて下さいね。




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先生の選び方

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あくまで私が考える方法ですが、参考になると嬉しいです。



生徒さんの指導というのは先生がゴールに向けて一緒に歩むガイドさんのようなものではないかと考えています。

しかも生徒さんは目隠しをしながら歩いているという風に想像してもらってもいいかもしれません。



皆さんは自分の声はこういう風になる、こんな声が出るというイメージが持てているでしょうか？

「こんな歌が歌いたい」はあっても、「こんな声」ということがはっきりしている方はそんなに多くないのではないでしょうか？

（はっきりわかっている方は随分と歌えるのではないかと思います。）

先生というのはそのゴール（生徒さんの声はこういう声である、こんな声になっていく）に導く役割をしていると考えます。

あくまでガイドであって歩くのは生徒さんという訳です。



「目隠しで手をつないでもらってゴールに向かう。」

だけど、そのゴールがどこにあるか自分はわからない、そんな状況にいる時のガイドさんというのはどういう存在でしょうか？



こういう状況で自分をまかせられる存在、そう考えると一番大切なことって信頼できることではないかと思います。

最初から信頼というのは難しいと思いますが、少なくともこの先生の話を聞いてみたい、くらいの気持ちを持てることが大切だと思います。

自分自身が生徒であったのでよくわかることですが、自分が師匠だと思えた人には「全幅の信頼」という言葉が正に当てはまりました。





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